三峡碧水 浩荡东流|跟着课本读中国??重庆篇

“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”当记者走进巫山县高唐初中七年级(3)班的课堂时,语文教师刘玲正向学生讲解古时三峡水势之急,“夏季是三峡水势最大最急的时节,来往的船只被阻绝,无法通航。水流湍急,即使是骑着快马,驾着风,也比不上水流速度快。”“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”郦道元笔下的“巫...

八年级语文上册《三峡》课堂笔记,理解文化与自然的交融

尤其是“阙”字,它的古义含义为“缺口”,用以形容三峡中高耸的山峦使得阳光难以直射,让整幅画面更加神秘。课文的翻译则让我们更直观地体会到作者的情感与景物的结合,例如“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”描绘了这一地区的连绵高山,而“重岩叠嶂,隐天蔽日”更是表现出峡谷的深邃与壮阔。中心思想上,郦道...

42年前的高中语文课本,今天读起来还是这样亲切

邓小平的《讲讲实事求是》,告诉我们,“开会、作报告、作决议,都是为了解决实际问题”。恩格斯的《在马克思墓前的讲话》、斯大林的《悼列宁》,将马、恩、列、斯四位伟人联系在一起。朱自清品《荷塘月色》,美的语言、诗的境界。刘白羽的《长江三峡》,描述的三峡景色,至今令人神往。《为了六十一个阶级兄弟》,为抢...

小说家罗伟章的“中学教师”生涯:曾带学生行走三峡,语文最关键的...

可见内在的快乐真能构成一种力量,现在想起来真是很美好。”有一次假期里,他带着学生去走三峡,“爬到一个山顶,看见下面长江水滚滚东流,心情真是难以言喻。”也正是与学生建立了这种生命的联系,让罗伟章成为一名备受学生喜爱的老师,多年后依然延续这种师生情谊,“我跟我的学生其实也处成了兄弟、哥们儿的关系。”...

释读古诗文 教好古诗文|古诗文_新浪财经_新浪网

????如杜甫《咏怀古迹(其三)》:“画图省识春风面,环佩空归夜月魂。”课文注:“环佩,古人所系的佩玉,多指妇女所佩的玉饰。”环佩,古代并非只有妇女佩带,男士也佩带。环,指圆形玉璧。玦,则指有缺的玉璧。佩环、佩玦,在古代有特殊的文化含意。班固《白虎通·谏诤》:“赐之环则反,赐之玦则去,明君子重耻也...

语文课程思政元素发掘的途径和方法

下面,对语文课程思政元素进行挖掘、梳理,构成思政元素体系(www.e993.com)2024年11月17日。在教学中,要根据语文课文内容和要求进行选取,切忌求大、求全、求高,不要面面俱到。总的原则:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,贯彻落实党的教育方针,积极培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。

初中语文228条文学常识汇总,提前掌握不吃亏!

15、郦道元,北魏地理学家,撰写《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。所学课文:《三峡》16、陶弘景,自号华阳隐居,南朝齐梁时道教思想家,有《陶隐居集》。所学课文:《答谢中书书》...

初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)

5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”;从本段看,是对前面写景的补充;从全文看,与前文“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵”相呼应;表达了作者对劳动人民的同情。

背上的桃花,水下的故乡,三峡30年|百家故事

2019年冬天,一位网友在看到这张照片后,打开何伟的《奇石》,在其中找到了一段有关三峡移民的记录:「大人们忙着往上搬家具,最小的女孩坐在南瓜地里的桌子边上静静地抄写着课文:春雨绵绵下,出门看桃花。」2020年春天,3月13日的深夜,一位叫做鹏飞的武汉市民在日记中写道:「今天看到这张照片特别有感触……他...

穿越长江三峡,相望神女峰

颖之在四川省广旺矿务局中学读高中时,有一篇刘白羽的《长江三峡》的课文,教语文的黄宗奎老师,引经据典,把这篇课文讲述得透彻淋漓。特别是课文中关于“神女峰”的描述,引人神往。“万仞高峰之巅,有一细石耸立如一人对江而望,那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼,突遇狂风暴雨,船覆灭...