教育部:将遴选32个普通高中新课程新教材实施国家级示范区

1.研究制订示范区工作方案,完善本地新课程新教材实施方案,健全新课程新教材实施和课程开发与课程资源保障机制,积极探索市域推进课程改革的有效工作机制。2.深入开展新课程新教材培训,加强教研体系建设,组织开展新课程新教材实施重点难点问题研究,充分发挥教研专业支撑作用,切实加强对本地普通高中学校的工作指导。3....

开班!郴州市举办义务教育新课程新教材市级骨干教师培训

红网时刻新闻7月10日讯（记者何晓露通讯员付倩）7月10日，郴州市2024年义务教育新课程新教材市级骨干教师培训班开班仪式举行，第一批培训学科（初中化学、初中物理、义教音乐、义教体育）开班培训。郴州市教育局党委委员、副局长周文剑，郴州市教育科学院党支部书记、院长许永江，副院长李百炼参加开班活动。7月10日...

山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训在菏泽市...

8月6日至7日,山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训活动在菏泽市牡丹区第二十二中学和第二十一中学顺利召开。本次活动旨在深入研究和推广新教材的使用,提升教研员和教师的专业素养,推动新课程改革的进一步深化。出席启动仪式的领导有山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高,人民教育出版社副总编辑朱...

北京启动基础教育课程教学改革行动

央广网北京8月12日消息（记者吴佳怡）近日，北京市教育委员会印发关于《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》的通知，明确北京市将启动课程创新引领、教学改革深化、学生素养提升、教学评价改进、专业支撑保障、数字化赋能六大行动，以课程教学改革为核心，统筹推进考试招生制度改革、拔尖创新人才培养、义务教育优质均...

陕西义务教育起始年级教师完成新教材使用培训

8月29日，记者从陕西省教育厅获悉：全省义务教育起始年级教师已在暑期完成新教材使用培训。培训旨在引导参训教师深入了解义务教育新课程的改革目标，深刻领悟新理念，科学掌握新方法，促进各学科教师熟练运用新教材。从今年秋季开学起，全国小学和初中启用新修订的道德与法治、语文、历史统编教材。首先在起始年级使用，三年...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

为进一步深化教育教学改革,落实北京市教委2023年课改总结会上关于“课程建设年”的要求,以及密云区委教育工委、区教委在首届“云教论坛”暨中小学教育教学展示月活动总结会中提出的推进密云教育高质量发展的新理念、新思路,区教委制定了《密云区中小学课程建设改革提升行动方案》《密云区中小学课堂教学改革提升行动方案》...

聚焦关键办学能力 改革专业核心课程

本领域团队深入教学一线开展听课、评课活动,参与学校一起探讨农机装备领域专业课程改革的课堂要突出“四变”:由“教师主导”变为“学生中心”,由“知识传授”变为“自主探究”,由“按部就班”变为“按需教学”,由“普适内容”变为“新技术融入”,促进学生个性发展和全面发展。同时,利用虚拟教研室,开展课程标准和...

宝安教育:齐驱并进促新质发展

遴选一批区级课程改革实验学校和实验科组,培育一批深入实施新课程改革的示范学校,建设一支有效落实育人方式变革的骨干队伍,遴选发布一批课程教学改革精品案例,建设一个区域推进课程教学改革的典型案例库……宝安教育深化课程改革“五个一行动”,稳步推进。指导学校立足办学目标与特色,并结合宝安民俗、海洋、移民文化等,编...

商丘师范学院:以助力教育强国建设为使命 探索职前职后一体化教师...

“双课标”指培训内容紧扣义务教育学科课程标准设计培训内容和“国培计划”课程标准;“双模块”指培训内容分为理论和实践两大模块;“双基地”指校本部为理论学习基地,商丘市优质中小学幼儿园为实践基地;“双导师”指为每位学员配备理论导师和实践导师各1名。学校先后成为教育部“国培计划”示范性综合改革项目、河南...

商丘师范学院:以助力教育强国建设为使命 探索职前职后一体化教师...

“双课标”指培训内容紧扣义务教育学科课程标准设计培训内容和“国培计划”课程标准;“双模块”指培训内容分为理论和实践两大模块;“双基地”指校本部为理论学习基地,商丘市优质中小学幼儿园为实践基地;“双导师”指为每位学员配备理论导师和实践导师各1名。学校先后成为教育部“国培计划”示范性综合改革项目、河南...