10个问答,带你了解学前教育法相关内容→

党的十八大以来，教育部认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，会同相关部门连续实施四期学前教育行动计划，中央财政设立支持学前教育发展专项资金，推动各地扩资源、调结构、建机制、提质量，构建起公益普惠的学前教育公共服务体系，学前教育实现了历史性跨越发展。一是普及水平大幅提高，2023年全国幼儿园数为27.4万所，...

教育部10问答,带你了解学前教育法相关内容→

教育法规定,国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。实践中,以幼儿园为主实施学前教育。从教育对象看,学前教育主要针对三周岁以上到入小学前的适龄儿童,即3—6岁幼儿。3—6岁幼儿已具备了一定的独立生活能力,可以进入集体生活,这个阶段的学前教育可以有比较明确的目标和标准,与照护有本质的区...

安徽省教育厅等九部门关于印发《安徽省“十四五”学前教育发展...

依法修订《安徽省学前教育条例》,切实落实政府发展学前教育责任,优化完善学前教育管理体制、办园体制,落实政府投入为主、家庭合理分担、其他多渠道筹措经费的机制,健全幼儿园教师配备补充、工资待遇保障制度,覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系进一步健全,普惠性学前教育保障机制进一步完善。——提升保教工作...

关于印发“常州市幼儿园课程管理办法”的通知

第三条:幼儿园课程是基础教育课程的有机组成部分,是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心和谐发展的各种活动的总和。第四条:幼儿园课程建构的基本理念是:课程目标以幼儿和谐发展为取向,课程内容以整合开放为特点,课程实施以活动体验为特征,课程评价以发展为导向,课程管理以民主为原则。

合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园:留“夏”小时光—2024年大班...

日月穿梭转瞬间,风吹着种子们继续出发...2024年6月21日,合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园大班的“小种子们”已经顺利开出美丽的花苞,即将迎接属于他们人生的第二次旅行。树上的知了为“小种子”们唱着离别的仲夏,六月的微风送来栀子花的祝福。在毕业典礼上,在灯光音乐下,你与我把这世界慢慢讲。篇章一...

北京市将稳妥消除幼儿园“大班额”

为稳定首都普惠性学前教育资源,《方案》提出了明确、具体、量化的阶段性主要目标:到2025年,普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上;公办园在园幼儿占比达到60%以上(www.e993.com)2024年11月19日。就全国而言,教育部等九部门曾于2021年12月发布《“十四五”学前教育发展提升行动计划》,在原有“5080”上进一步提出“5085”目标:到2025年,全国普惠性幼儿...

35个教育集团集中授牌,南岸区推进集团化办学助力教育高质量发展

今年7月,南岸区政府印发《关于推进南岸区中小学幼儿园教育集团高质量发展的意见》,对集团化办学提出了更具体的发展目标、更明确的保障措施、更明晰的建设举措等。据了解,南岸区在办学模式上持续创新,依托中小学幼儿园集团化办学模式创新探索,高水平组建“名校+”紧密型教育集团、“高校+”贯通型教育集团、“地域+...

建校增学位!北京:到2025年普惠性幼儿园覆盖率超90%

■巩固提升普惠性幼儿园覆盖率,公办园在园幼儿占比达到60%以上。■市级统筹与区域推进相结合,新建、扩建、升级一批新优质基础教育学校,优质学位供给大幅增加,群众满意度进一步提升。■实现各区均建有从幼儿园到高中全学段衔接的十五年制特殊教育学校,融合教育支持体系更加健全完善。

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

SMILE早期阅读课程,旨在促进幼儿身心健康发展的基础上,实现让幼儿“善阅读、好表达、爱学习、增自信、尚德行、乐创新”六维目标。它既为孩子们的阅读素养和表达能力奠基,同时也培养其探究兴趣与学习态度,使其具备积极的心理品质、优秀的道德品质和创造性思维。“三重价值”和“六维目标”如同灯塔,指引着育才三幼人前行...

灞桥区狄寨三幼大班自然教育课程故事

幼儿通过玩泥巴游戏活动,发展方向涉及科学探究、语言交流、社会分工合作、健康劳作、艺术欣赏等多个领域目标。将乡土泥巴课程与系统课程有机整合,能填充和丰富幼儿园的园本课程,使课程更加贴近本土,贴近幼儿的生活。课程实施《亲亲家乡的土泥巴》活动纪实...