杨一青:站在未来 做当下的教育|庆祝第40个教师节
今年是我国的第40个教师节,主题是:大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。教师节前夕,中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,明确提出要引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,秉持勤学笃行...
从大专生成长为教育博士 捧回国家教学成果一等奖 草根教授齐守泉...
主持全国教育科学规划教育部重点课题1项、省级课题8项;发表15篇核心期刊论文,参编书籍5部;教科研获奖25项,其中国家级4项、省级13项;主持国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果特等奖1项……一串串数字的背后,是济南工程职业技术学院经管学院党总支书记齐守泉对教科研事业的痴心坚守。他自称为“三低”“草根教授”...
中国教育扼杀学生思辨能力 把知识当目标把学生培养成工业社会的机器
旅美学者黄全愈在其所著的《素质教育在美国》一书中也谈到自己的孩子矿矿在美国上小学时就开始作研究、写论文。矿矿上小学二年级时,就在老师的要求下,到图书馆借阅了十几本书,完成了他有生以来第一份研究报告《蓝鲸》。这篇报告由三张活页纸订起而成,含四个小题目:1.介绍;2.蓝鲸吃什么;3....
持续深化教育教学改革 创新综合素养提升路径
????“坚定至诚报国的理想信念,立足职业教育发展,培养经济高质量发展所需的高素质技能人才。持续进行教育教学改革,制定职业教育相关标准,在平凡的岗位上用奋斗践行与弘扬教育家精神。”谈到教育家精神,北京财贸职业学院立信会计学院教授杜海霞有着自己的见解。????从教以来,杜海霞始终牢记育人的初心使命。从学生成长...
权威发布:威海深化教育综合改革,推动教育高质量发展
》,系统提出课程规划和转化落地行动、教学方式变革行动、教育教学评价牵引行动、教研支撑提升行动、数字化赋能行动、科学教育提质行动、青少年学生读书深化行动、乡村学校强课提质行动8大行动、20项具体建设任务和100个研究课题,项目化、清单式地制定了未来5年义务教育教学改革的具体任务,为下一步持续提升义务教育教学...
省政府新闻办举行新闻发布会深入解读山西省“1+N”人才政策有关内容
高校方面,要建设一批“卓越工程师学院”,打破工程人才培养“学科化、院系制”的传统组织模式,积极探索卓越工程师后备力量教育培养实体化平台的新形式、新范式(www.e993.com)2024年9月8日。企业方面,要配合高校建设一批重在提升工程硕博士工程实践能力的研究生联合培养基地,聚焦产业一线真问题,凝练实践创新真项目,汇聚一批高素质专业技术导师,让工程...
高素质专业化教师队伍建设的三重使命
“教育家精神”:实施弘道铸魂工程的精神引领人无精神不立,国无精神不强。精神引领是新时代高素质专业化教师队伍建设的灵魂所在,只有让教育家精神深深植根于每一位教师的心中并转化为实际行动的力量源泉,才能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育部部长怀进鹏《人民日报》撰文:深化教育综合改革
8月21日,《人民日报》“学习贯彻党的二十届三中全会精神”专栏,刊发教育部党组书记、部长怀进鹏署名文章《深化教育综合改革》。具体内容跟教育小微一起来看↓↓↓深化教育综合改革教育部党组书记、部长怀进鹏教育是国之大计、党之大计,教育兴则国家兴,教育强则国家强。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一...
国智书院|人工智能(AI)助推赣南教育高质量发展
1.大力推进智慧校园建设:打造中国版人工智能教育大模型,探索大规模因材施教、创新性与个性化教学,利用人工智能、大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新,以更好地满足群众“上好学”的需要,推进人工智能赋能课程教学全过程全环节,...
以综合素质评价促进育人方式改革的上海探索
项目成果的主要内容本成果形成了综评的理论体系和实施体系,建立了多方协同的实施机制和信息管理系统,并探索出基于数字画像的综评模式,成果内容主要包括以下五个方面。1.对上海学生综合素质评价工作的顶层设计(1)构建“五育并举”的评价体系上海市遵循教育规律、回归育人本原,科学架构了“品德发展与公民素养、修习...