专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面

专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面新华社北京8月17日电(记者刘奕湛)“学校文化的内涵是由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面构成,其结构并不是金字塔式的而是一种‘鼎结构’,其精神文化起着统领的作用。”北京师范大学教授张东娇近日在接受记者采访时表示。8月15日至16日,中...

安徽省高校毕业生就业创业政策百问

所谓基层社会管理和公共服务岗位,包括支教、支农、支医、乡村扶贫,以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位;同时还包括在街道社区、乡镇等基层开发或设立的其他社会管理和公共服务岗位。7.国家实施学费补偿和助学贷款代偿政策的主要内容是什么?对...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

5、完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。二、条件保障6、配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心...

安徽省学校安全条例

本条例所称学校,包括幼儿园、普通中小学校、职业院校、普通高等学校、成人高等学校和特殊教育学校。本条例所称学校安全,包括学生(含幼儿园幼儿)和教职工人身财产安全、校舍和其他设施安全以及学校正常教育教学秩序等。第三条学校安全工作应当坚持党的领导,坚持以人为本、全面防控,坚持政府负责、学校尽责、属地管理、...

苏君阳:中小学校长应具备哪些学校内部治理能力|封面主题

制度性规范知识主要由国家制度规范知识、地方制度规范知识和学校制度规范知识三种类型组成。伦理性规范知识主要包括技术伦理规范知识、道德伦理规范知识等。不论制度性规范知识还是伦理性规范知识,每隔一定时期都会发生不同程度的更新与演进,尤其是前者。因此,为了实现学校的善治,校长需要不断提升规范知识的学习能力,使自己对...

学制_中公网校

整个大标题会出多选题,学校教育制度在形式上的发展包括前制度化教育、制度化教育和非制度化教育(www.e993.com)2024年11月27日。二、西方现代学制的发展(一)纵向划分学校系统——双轨学制18、19世纪的西欧在社会政治、经济发展及特定历史文化的影响下形成了现代教育的双轨学制:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学...

【学校发展规划】市红星中学2024-2026年发展规划

3.制度文化(1)进一步完善学校章程,形成具有红星特色的现代学校管理制度体系,为推进学校治理现代化提供有力的制度保障。(2)坚持依法办学,依法治校,按章办事,坚持用制度管人、管事、管物,纪律意识、规则意识、规矩意识显著增强。(七)智慧学校1.持续完善和提高智慧校园建设和应用水平。到2026年,信息化全面引领...

清风沐校园 廉洁润师生——永顺县推进清廉学校建设速写

塔卧镇苏区初级中学充分利用塔卧湘鄂川黔革命根据地红色资源,把红色文化、廉洁文化有机融入到师德师风教育和学生思政课之中;溪州芙蓉学校将家风家训与立德树人相结合,开展“廉洁家访”、“名人家训”征集、“清廉家庭”评选系列活动;灵溪镇第四完全小学打造“童心倡廉”品牌,让学生成为“家庭廉洁监督员”,将廉洁之风...

清朝的愚民教育,为今日的文化不自信埋下了祸根

一、明清科举制度的对比在华夏历史上,为选拔人才,荐举与考试之法可谓历史悠久。隋朝以前,多为荐举。但荐举存在一大弊端,各门阀世家为了自身的利益或所属集团利益,往往只会荐举自己人上位,哪怕这些人可能比较平庸,没有什么真才实学。此举非常不利于国家治理。

以合规治理体系为高水平大学建设护航

将合规建设情况纳入单位和个人年度考核,学校领导班子成员、内设机构及下属独立法人单位主要负责人年度考核述职要包含合规学习、履行合规职责等情况。内设机构及下属独立法人单位年度工作考核报告要包含合规制度机制建设和运行等情况。把合规观念、合规素养作为衡量干部的重要内容,把合规建设情况作为考察干部的重要依据以及...