赣南卫生健康职业学院开展辅导员心理辅导技能培训(图)

交流过程中辅导员要耐心倾听、真诚询问、多听少评。了解学生在校适应情况,辅导员可以从校园环境适应、学习适应、兴趣爱好、情绪调适、人际交往等方面综合把握学生的校园适应情况。掌握学生家庭背景,辅导员可以尝试围绕家庭基本简介、亲子关系、成长经历三方面深刻把握。评估学生抗挫折能力与自我评价能力,宣传心理咨询,辅导员...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

17、提高教育实效。学校开展心理健康教育工作5年以上，在区域内较好发挥示范引领作用，形成良好的社会效益。心理健康教育对学生成长成才产生积极作用，教师广泛参与相关工作，多数学生心理发展得到有益帮助，出现心理问题能及时求助并得以解决。学校师生对校园生活满意度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。学校...

校园欺凌亲历者:身体脱险了,心理仍在发炎

“我觉得没有任何源头，可能因为我是新来的，始作俑者觉得好玩，喜欢征服别人和欺负别人的感觉。”程苇曾在四年级时经历了校园欺凌，每晚自习结束，回到寝室后同寝室的女同学都要求她脱去衣服，还有一次寝室突然闯进一个男生目睹了这一切，程苇刻骨铭心地体会到了被羞辱的感觉。北京航空航天大学人文社会科学（公共管理...

关注年轻干部心理建设 打造堪当重任栋梁之才

在选取的调查问卷中,有218人次对自身心理状态选用正向、积极词汇进行自我描述,占全部自评词汇的75.2%,参考与58名年轻干部一对一沟通和集体座谈获取的资讯,充分说明了现阶段省直机关绝大多数年轻干部对自己心理状态的主观评价是健康阳光、幸福适应的,主要从干部个人主观感觉、外在行为状态描述和现实心境体验三个维度予以呈现...

实习简历自我评价(67篇)

为人风趣幽默，乐观向上，做事认真、踏实，求知欲强。在日常工作学习中能勇于探索各种疑难问题，不怕事情多，就怕没事干，富有上进心和团队精神。责任心强并能承受压力，有较好的心理素质和与人为善。实习简历自我评价范文15：本人工作态度积极向上，责任心强。曾担任系学生会外联部干部，在外出拉赞助与商家联系的过程...

心理危机干预——早期情景、人群识别、目标和对象的区分及方法

CBT是心理危机干预治疗中的基础疗法(www.e993.com)2024年11月14日。受灾者在创伤后易出现不合理的认知问题和不恰当的自我评价,CBT可以使其对自己、他人和事物产生新的看法与态度,使异常的想法与行为得到控制,心理问题得到解决。研究发现,CBT对创伤早期的急性应激反应能产生良好的效果,对急性应激反应的治疗和PTSD的预防形成都有明显的成效。

迎新季 | @2021萌新,华理辅导员爆照~快来认识你的辅导员!

个人简介:中共党员,艺术学硕士,毕业于中国传媒大学文化产业专业。曾任学院兼职辅导员,获国家奖学金、优秀毕业生等荣誉。自我评价:躬行知事,下马看花。“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”同学们,愿你们有朝气、有锐气,用青春的金线和幸福的璎珞编织专属于你们的大学岁月。愿你们有才气、有志气,在华理校...

迎新季 | “开箱” 有惊喜!华理专属辅导员认识一下~~

个人简介:中共党员,广西河池人,药学硕士,本硕均毕业于华东理工大学药学院,在校期间,曾任药学院学生党支部书记、药学院兼职辅导员等,并多次获得各类荣誉称号。自我评价:以责任心、细心对待工作,以爱心、关心对待学生,愿以心交心,以诚得诚。暖心寄语:恭喜诸位开启大学“新副本”,全新豪华装备等你来!这里有负责的...

马斯洛需要理论对高校辅导员工作的启示

尊重需要是希望有稳定的地位,得到他人良好评价,受到他人尊重,并拥有良好的自我评价、自我体验的需要。这种需要得到满足会使人体验到自己的力量和价值,增强自信心。反之会使人产生自卑和失去信心。人的尊重需要是赏识教育的理论基础。辅导员在对学生进行思想教育过程中合理使用赏识教育会产生事半功倍的效果...

用连续的故事讲述新闻传播学与心理学的交叉理论_腾讯新闻

5.人事辅导在这个阶段,辅导员受雇于工厂与工人互动,充当公正的代理人。然后,这些辅导员将反馈反馈给主管,并帮助他们改变自己的行为。这次活动改善了组织内部的沟通。II.霍桑效应的定义霍桑效应在研究中指的是非操纵变量对原本要操纵的变量产生意想不到的影响的情况。霍桑效应也可以指实验对象越来越好地遵守他们...