...印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见...

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育评价改革,发展素质教育,提高学生综合素养,促进学生德智体美劳全面发展,根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》以及国家和省有关考试招生制度改...

《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法(2023年修订)》印发

普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面，客观反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。思想品德，主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。学生违规违纪情况应如实记入学生综合素质评价...

高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...

一、高中综合素质评价学生任务浙江省普通高中学生综合素质评价系统是记录高中学生三年综合素质表现的一个系统,记录浙江考生高中三年学分修习、品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践等项目,是高中学校对学生的三年综合素质评价。了解其用途和评价流程请阅读《浙江高中学生综合素质评价的用途和评价流程》。高中学生综合素质...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

化解生生矛盾,避免小事处理不及时、不公正而导致矛盾恶化、升级;畅通信息渠道,公布学校举报电话和教育主管部门电话;推进人工智能进校园,指导中小学校在校园厕所、学生宿舍等视频盲区、隐蔽场所加装能够识别打斗、谩骂、哭喊等异常声音的报警装置,进一步打压

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

(二)提升校长、教师、教研员能力素质。8.提高校长办学治校能力。加大校长培训力度,落实校长全员培训制度。实施中小学校长“领航”工程,以教育理念创新、教育实践创新、教育评价改革创新和教育质量提升为重点,分层分级培养一批“种子校长”。加强各级中小学名校长工作室建设,将工作室跟岗实践作为校长学习提升学校管理能力...

铜陵市举办2024年中小学班主任基本功大赛 班主任同场比拼专业能力...

以赛促建,促进广大班主任树立新时代全面育人理念,关注学生思想道德教育、劳动教育、心理健康教育、生命安全教育、班集体建设、家校社协同育人等,进一步提升班主任建班育人的基本功,扎实提升新时代班主任队伍综合素质、专业水平和育人能力,涌现出一大批优秀的班主任老师,为青少年学生健全人格、健康成长、全面发展奠定坚实的基础...

速看!事关兰溪中考及高中招生_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

(2)同学互评。班级综合素质测评工作小组组织互评。(3)学校评定。根据学生自评、同学互评,综合《兰溪市初中学生成长记录册》内容、举证材料,在广泛听取教师、学生家长意见的基础上,由学校综合素质评定工作委员会确定等第。(4)反馈公示。学校综合素质评定工作委员会以反馈意见表的形式,将评定结果告知学生家长见面。学...

浙江省2024年高考招生志愿填报百问百答

答:高校招生章程通常包括以下内容:全称,校址,层次,办学类型,招生计划,各专业对考生体检、选考科目、单科成绩、外语语种等要求,录取规则,综合素质评价使用办法,学费标准,学生资助政策,联系电话、网址,以及其他须知等。高校有特殊要求的,也会在招生章程中明确。

江西:2024年普通高考综合改革百问百答

35.何为高中学生综合素质评价?36.综合素质评价的主要内容有哪些?37.综合素质评价包括哪几个环节?38.综合素质档案材料如何应用?39.如何确保综合素质档案材料真实可信?五、高中教学40.为什么要实施选课走班?41.如何开展选课走班教学?42.为什么要做好学生发展指导?

刚刚!2024年泉州中招方案发布!有五大变化!

二、《工作方案》的主要内容今年《工作方案》主要有五个部分,一是有关中考安排与要求;二是有关普通高中招生计划安排;三是有关普通高中志愿填报办法;四是有关普通高中招生录取办法(含自主招生指导意见);五是有关规范考试招生管理的要求。三、《工作方案》今年主要变化...