辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(五)
实现各项工作有章可依、有据可循;她对标对表《党支部规范化建设指南》,认真指导学院各党支部做好规范化建设,创新性指导开展师生联合党支部试点工作并总结形成可推广的工作经验;针对学院教师和学生党员的专业特点和人员配备情况,协助凝练各党支部党建工作特色,依托“一支部一品牌”,创建学院党建精品活动,提升学院党建工作...
红色教育立德润心!南京九中教育集团这场总结交流会干货满满
评价手册《红色的证明》引发集团校校长们的兴趣,南京市孝陵卫初级中学校长冯静建议,未来《红色的证明》可以在各个集团校内部进行推广使用。南京市第九初级中学德育处主任万莉南京市第九初级中学德育处主任万莉以“红色沁润,打好生命底色”为主题对学校的德育工作进行总结。学校充分利用周边红色基地资源和校内资源,开展...
【杏坛历春秋】让德育科研为学校育人畅通成长源泉
我校根据实际情况,在日常德育工作中,重点采用了事实说服法、正面疏导法、自我教育法、榜样示范法、情景模拟法、实际锻炼法等德育实施方法。德育方法是完成德育任务、实施德育内容的手段,在选取德育方法上,我们坚持根据途径对应方法,多种方法优化组合,做到了合理搭配,鼓励创新。六、实验进程概要㈠教书育人课堂教学是...
中小学教师手册
9.专注本职、敬业:⑴专注本职业务技能提升,不断提高授课技巧和授课能力;⑵及时按规定归纳整理教学资料,所有资料及表格都要按规定及时上交;⑶保持同事间协调、互动、互助关系,有问题及时进行沟通协调解决,有不能解决的问题及时向部门主管反馈;⑷不侵占学校办公资源,节约使用办公耗材;⑸工作中注重提升个人文化素养,教师在...
从“德育”到“育德”,她在点亮自己和他人中成长
生长就是一种内在的力量,我们要启发学生有内在的思考——我想做一个怎样的人?我想过怎样的人生?而外在的表现就是有使命担当、有生命活力、有自我觉醒。问4.申老师身上的德育力量来自哪里?李瑾瑜申老师找到了两个支点,一是生命的支点,关注、交往、温暖,给学生提供安全的状态;二是学科的支点,通过学科让德育能...
南京市首届德育工作带头人夏光清:人最极致的修行,定是返璞归真
坚持半年,300字的写话竟然毫不费力《一年级儿童图画日记的尝试》还发表在《江苏教育》上他发现农村家庭没有读书的氛围预习是孩子学习中最薄弱的环节于是他开展小学生“补预习”的实验研究有效改变了学困生的学习状态提升了孩子的阅读力他为班级每一名学生建立“育德档案”把32名学生看作“32条教育谜语”...
共100人!第十六届北京市优秀思想政治工作者及简要事迹
总结提炼“听、看、问、查”四字群众工作法,通过深入群众汲取工作智慧和力量,尽心尽力解决人民群众关心的“急难愁盼”问题。建设“四史”文化走廊等红色主题教育宣传阵地,打造了“声动学习墙”“拾级而上墙”“廉廉瞰清墙”“良法善治墙”“念念不忘、壁有回响墙”等党建“5+”文化墙模式,让党史学习教育有声有...
2023年永州市中等职业教育质量年度报告
建设《学生德育档案》,建立学生德育评价机制,设立学生个人德育评价项目,由学校、专业部(群)、班级、合作企业组成评价体系,记录学生个人德育方面的表现,并纳入学生个人德育考核评价项目。建立管理沟通机制,充分调动学校学生管理工作的主动性,逐步达到全员参与德育工作的目的。同时,以主题班团活动、学生文体、社团活动为载体...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
项目组精心挑选96个汉字,激活其中蕴藏的爱国、诚实、责任等德育要素,依“寻汉字源头—询道德智慧—循品格养成”路径,创造性建构汉字德育体系,包括:理念创新,把“激活汉字德育功能,培育师生文化自信”作为核心理念;内容创新,把汉字里的哲学思想、伦理道德、家国情怀、审美意识作为德育重要内容;路径创新,在学校、班级、...
重建教师——学校行为学|第八届中国教育创新年会11月17日重庆启幕
德育团队怎么带?魏小静(西安市长安区第二小学副校长)黄红军(博实乐教育集团韶关碧桂园外国语学校校长助理)王璐茜(杭州市春晖小学教育集团副校长)学习引导师:郑朝晖(上海建平中学副校长)洞察教育现场真问题,提升组织专业成长力朱则光(山东省青岛崂山金家岭学校执行校长)...