苑健 雷庆|美国高校工程专业沟通能力课程设置的两种方式比较研究...

依据课程目标,课程内容包括如下学习任务与要求:制定演示文稿和演讲稿的大纲或框架,课堂参与度,参与演讲评论,阅读测验和外部沟通活动等。写作沟通课程的目标与内容。写作沟通课程的学习目标包括:学生能够理解书面写作的背景、目的和受众,同时关注写作的其他要素,进行任务的分析分配;学生能够使用恰当的资料探索想法,把握主题,...

遇刺、自杀、坐牢……为什么韩国总统往往得不到善终?

没有文采华美的演讲稿,没有滔滔不绝的口才,卢泰愚对着麦克,长吸一口气,沉默半晌,用沙哑凄凉的语调说道:各位父老乡亲们,我,大韩民国总统,谨向各位同胞报告两件事。一是现在你们所有的家乡人都能吃饱饭了;二是你们所有家乡的孩子们都能上得起学了。请各位有机会回家乡去看一看!卢泰愚说完,现场一片沉寂,没有欢...