张旻:百万人跨入中职校门,他们会拥有“光明的前途”吗?
而我们上小初高时学习的科目,比如语数外理化生,是在此基础上又做了优化,方便学校安排老师、开设课程,也让基础不同的学生可以在有限的学习时间内,初步搭建起一个基本知识体系框架,方便日后的进阶学习。可以这么理解,普通学校讲究教以致学,而职业学校要更多地考虑学以致用——一边是从知识的供给出发,一边是从知识...
全面推进“大思政课”建设专题
立足红色资源聚焦立德树人近年来,天津市蓟州区将思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,锐意改革、守正创新,立足红色资源优势,因地制宜,持续推动思政课内涵式高质量发展,努力培养担当民族复兴重任的时代新人。建强红色思政队...作者:徐连旺来源:中国教育报发布时间:2024-07-09...
智慧船舶物联网实训室建设方案|云平台|自动化|船舶工业|机械设备...
该方案应该包含职业道德、专业技术以及理论知识等多个方面,确保参与者能够掌握船舶物联网系统的安装、调试、运维以及故障诊断等核心能力。通过设立技能等级考核机制,鼓励学生不断提升职业技能和个人发展,为船舶物联网行业培养更多具备综合能力的技术人才。二、建设规划结合省产业发展趋势,整体基于电气与电子工程学院学院专...
重庆市职业院校思想政治课程教研活动在重庆资源与环境保护职业...
重庆市丰都职业教育中心副校长王成武做了“坚持教育与生产劳动和社会实践相结合:打造行走的劳动课堂——记丰都职教中心五岗五员班级综合实践活动”的专题发言,发言内容以典型案例的形式呈现,讲做法,谈成效,话体会,有反思,为全市职业院校思政课教师开展劳动教育提供了新的视角和思路。他表示,只有坚持科学理论才能找到真...
25招生 | 浙江师范大学经济与管理学院(中非国际商学院)2025年...
从教20年来,执教《人力资源管理》《管理学》《管理思想史》《西方经济学》等多门课程。主持浙江省课堂教学项目“多向式提问教学方法研究――以人力资源管理课程为例”,主持浙江师范大学教改项目“工商管理应用型人才培训模式创新研究”,主持浙江师范大学精品课程《人力资源管理》。浙江师范大学工商管理校级教学团队负责人...
语文课程思政元素发掘的途径和方法
在课程思政建设方面,思政元素的挖掘是非常重要的一环(www.e993.com)2024年10月20日。我们根据教育目的、教学目标,依据《指导纲要》、《建设通知》和语文学科特点,依据学情和不同专业,结合中国特色社会主义的伟大实践,从教材、文献、国内国际时事、地方特色、红色基地、学生未来所从事工作的职业素养等多方面多维度深挖语文课程思政元素,汇集成语文课思政...
开放职校:用时代资源为职业教育赋能添彩
1.“中职——电大直通车”培养模式鉴于该校作为深圳开放大学主办的中职学校,在中职、大专、本科、研究生学历衔接方面具有得天独厚的优势。自2009年起,开放职校便创新性地推出了“中职-电大直通车”培养模式。该模式将中职学习阶段与开放教育大专课程相融合,毕业后学生可直接进入开放大学进行大专学习,并通过学分银行机...
中考分流、校企分离……中国职业教育“低人一等”的原因找到了
我给大家概括一下:“职教高考”允许所有高中毕业生报考;它也不能变为只属于中职毕业生的高考,因为这会让职教高考成为比普通高考低一层次的高考,不利于普职融合;普通高中毕业生可以参加,意味着普通高中也应开设职业技能课程,供今后想选择“职教高考”的学生选择;有条件的地区,可进一步探索取消中考普职分流,建立普职...
刘老师:好的中职学习经历或许可以治疗一个孩子的一生
所谓专业课就是他们的核心专业课程,比如电子类计算机专业的就会学习一些包括数据库、文字录入、平面设计等相关课程。而综合类主要是指职业生涯规划或艺术类相关课程。至于物理、化学、历史之类文理综课程,除非相关学科与学生专业相关,否则中职不会专门开设物理这类课程,因此中职的统考和高考也会有些不一样。
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福州市综合高中班学科教学教研专题培训就在福州财政金融职业中专学校举行,内容包括普通高中新课程、新课标、新教材的培训,以及高一学段教学安排、教学建议、课例分享等,涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、信息技术等10多门学科,福州各县(市、区)综合高中班相关学科的200余名任课教师参加此次...