专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面

专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面新华社北京8月17日电(记者刘奕湛)“学校文化的内涵是由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面构成,其结构并不是金字塔式的而是一种‘鼎结构’,其精神文化起着统领的作用。”北京师范大学教授张东娇近日在接受记者采访时表示。8月15日至16日,中...

教育部:一些职业院校在招生等方面存在突出问题

明确用3年时间,在职业院校中广泛开展突出问题专项治理、管理制度标准建设、管理队伍能力建设、管理信息化水平提升、学校文化育人创新、质量保证体系完善等有机衔接、互为贯通的6大行动。第三部分:保障措施。包括加强组织领导、加强宣传发动、加强督促检查、加强指导服务等4个方面的内容。主要明确了行动计划实施过程中各责...

学校管理“三问”

学校文化是校长一个人的主观臆造,还是全校师生在校长引领下的共同创造,是许多学校管理者应该思考的课题。如果不解决好这个课题,就会出现今天王校长上任花钱搞一套、明天刘校长来了又换了的状况。而我们铁打的营盘(广大师生)看到这种毫无用处的浪费,自然会心疼地吐槽。通过这件事,我得到一个深刻的启示:一个真正对学...

关于未成年人上网,国家指南来了→|未成年人网络保护条例|未成年人...

本指南主要面向移动智能终端、移动互联网应用程序(以下简称“应用程序”)、移动互联网应用程序分发平台(以下简称“应用程序分发平台”),提出未成年人模式建设的总体方案,具体包括使用时段、时长、内容和功能等方面,适用于未成年人模式的研发、建设、运营和管理。移动智能终端、应用程序以及应用程序分发平台等相关主体应当...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

5、完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。二、条件保障6、配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职...

苏君阳:中小学校长应具备哪些学校内部治理能力|封面主题

2.学校价值观的建设力(www.e993.com)2024年11月27日。“历史的发展一再表明:一个民族的崛起和振兴,需要必要的精神基础和价值支撑。”[1]作为学校亦是如此,学校组织发展水平高低与价值观建设密切相关。学校价值观是通过育人目标及校风、学风、教风、校训(简称“三风一训”)等方面体现出来的。其中,“三风一训”是学校价值观建设的核心内容。

协商与善治:现代学校发展的治理逻辑

学校治理现代化是一个过程，包含体系和能力两个方面，这两个方面既各有侧重又相辅相成。有研究者用“良法”和“善治”两个关键词来区分二者，即：“良法”是过程性目标，主要指以制度体系建设为内容的学校治理体系的现代化，而“善治”则是结果性目标，主要是以制度执行为内容的学校治理能力的现代化。从学校治理...

辽宁沈阳沈河区文艺路第二小学教育集团:集团大校高质量发展的路径...

其一,制度“由刚转活”有后劲。集团化初期的消元体现在制度建设和执行上。刚性的管理是不断接收、整合学校所必需的手段,通过边界清晰的种种制度,铺陈规则、解决问题、放大优势、化解矛盾。但由于处在集团化初期,我们对在千头万绪中会生成哪些问题难以有足够的预判,因此很多制度都是随用随建,针对性强而普遍性弱、...

古希腊-罗马时期,教育方式的发展有哪些特点?

古罗马帝国学校的管理古罗马学校的管理制度大体包括以下几个方面:(一)学校的设立与变更:罗马在希腊的影响不断扩大,加之其建国时间较短,因此罗马对希腊教育采取了取其精华,去其糟粕的态度,将希腊教育制度引进罗马,由于罗马帝国扩张迅速,国家领土不断扩大,因此需要对学校进行多次变更。

活力哪里来?学校治理凝神又提质

制约学校活力的因素主要是有的学校在内部治理方面还存在一些问题。首先体现在一些学校实际管理与章程相剥离，管理实践中往往是既有的章程放一边，自己另外搞一套，这样就影响学校治理能力的提升；其次是激励制度不健全，教师的成长肯定没有活力；最后一点是学校虽然有文化表达，但没有达到一种无须提醒的自觉，没有全方位...