4000字案例详解AI辅助教学,地理老师的AI助手:工作计划、教案设计
接下来,我们就以夸克旗下CueMe做相关演示,尝试用AI制定地理新学期教学工作计划。首先,我们需要向AI明确我们的身份,比如,“你是哪个年级的地理任课老师”、“教材是哪个版本”、“教授的学期是哪个”等等。我们这里假定:人教版初中二年级上册。所以,我们直接把相关信息,整理后发给AI。指令:我是初中二年级的地理...
科学教育推动学校样态转型———湖南湘江新区麓谷二小的科学教育...
4类课程各有侧重,内容从知识理解到探究体验再到实践应用,形成有序递进、螺旋上升的课程结构,帮助学生培养基本的科学能力,养成良好的科学态度。现在,科学教育在该校深入人心,科学教育特色不断凸显,让麓谷二小成为了长沙市科学教育特色校中冉冉升起的一颗新星。图为“小鹿看世界”——走进中国长城把企业资源变为课程...
人教版新教材新在哪儿?哪些内容首次亮相?编写团队揭秘
比如,小学数学以游戏和活动的方式设置一年级上学期第一个月的内容;将原来“准备课”和“位置”两个单元的内容整合为主题活动“数学游戏”,在具体情境中,引导学生回顾自己在学前阶段经历的与数学学习相关的活动。修订后的教材还减少了一年级上册的教学内容,将“认识时间”的内容移至二年级。戏剧教材首次亮相新课标...
让科学教学“有根、有据、有效”
让科学教学“有根、有据、有效”青岛版科学六年级下册《磁悬浮列车》是新教材中的一节新内容,教材内容结构分为三部分:问题与猜测、探究与实践、拓展与创新。按照教材提供的活动进行教学,学生能经历基本的技术与工程实践过程:设计、制作、检测、调试等,但学生对磁悬浮列车的工作原理还是没有清晰的认识,处于混沌状态。
中山大学生命科学学院整合科学2024二次遴选考核科目及专业介绍!
一年级接受统一的数理化生基础知识训练,从二年级开始,学生根据自己的兴趣,在导师的指导下选择发展方向。整合科学的跨院系导师组为学生设计个性化的培养方案(包括科研训练、技能提高课),充分满足学生个性化的成长需要。1专业优势整合科学专业由生命科学学院、数学学院、物理学院、化学学院、计算机学院共建,依托中山大学...
中国科学技术大学2024本科招生培养政策亮点
依托中国科大生命科学与医学部、少年班学院共同管理,按照少年班学院“一生一方案”模式,自由选择、多重出口,培养兼具多学科背景的复合型医学人才(www.e993.com)2024年10月20日。双方将共同开展招生宣传,共同制定培养方案、配备优质师资共同授课。在中国科大“2+X”培养模式下,二年级结束时,进行双向选择。符合培养要求的本科生,可面向协和的临床医学、...
焦点访谈丨历时两年多修订 义务教育统编教材新在哪里?
编委会负责进行教材的宏观设计、框架规划,修订组进行具体的落实和编写。这样的设置使得教材中的每一处改动都考虑到思想性、科学性、适宜性。新修订的教材突出特点之一是具有鲜明的时代性。比如,七年级下册《语文》教材新增一篇讲述黄文秀事迹的文章《青春之光》,这是一篇专为新教材创作的课文。
这还是数学书吗?
比如,小学数学以游戏和活动的方式设置一年级上学期第一个月的内容;将原来“准备课”和“位置”两个单元的内容整合为主题活动“数学游戏”,在具体情境中,引导学生回顾自己在学前阶段经历的与数学学习相关的活动。修订后的教材还减少了一年级上册的教学内容,将“认识时间”的内容移至二年级。
人教版新教材“新”在哪儿
比如,小学数学以游戏和活动的方式设置一年级上学期第一个月的内容;将原来“准备课”和“位置”两个单元的内容整合为主题活动“数学游戏”,在具体情境中,引导学生回顾自己在学前阶段经历的与数学学习相关的活动。修订后的教材还减少了一年级上册的教学内容,将“认识时间”的内容移至二年级。
课后作业,如何跳出窠臼走出误区|教学|科学|教师|思维导图_网易订阅
特别是在单元教学设计的背景下,作业目标的确定应依据单元教学目标,在分析学情的基础上,明确学习内容及其水平要求,并突出作业中的重点与难点;同时要从单元整体的角度,对作业统筹设计,提前布置,帮助学生对单元作业心中有数、自主安排。”李勇认为,在做到设计作业“心中有数”的同时,还应遵循“三有三能”原则:“一是...