3D/AR智能教学系统 解决方案
通过3D虚拟及AR增强现实可使得整个虚拟仿真教学过程的体验和交互更具自然和真实性,3D及AR的可视化、互动性可以自然的设计出非常吸引人的教学内容,寓教于乐,从而大幅度提升学生们的学习意愿、激发学习兴趣,提高学习效果。1.2需求分析多媒体教室一直以来都是学校信息化建设的重点,通过将文字、图形、图像、声音集合在...
中考改革方案发布后,京城学校教学有何新变化?
“实验挺有意思的,能让我更深刻地理解光的折射原理和它的现象。”初二学生卢泓希欣喜地表示,新学期开始,实验课多了,实验过程更加细致,“对我们整个物理学科的学习帮助很大。”在物理实验教学方面,北京市第八十中学在进行一系列的创新和探索。比如在初一年级,在科学课中开设物理实验课程,激发学生做实验的热情,...
金秋结硕果 教研花绽放 光山县第五完全小学科学教研活动纪实
今天,我们有幸观摩了李华老师执教的《光的传播方向会发生改变吗》这一课,深感这是一堂设计巧妙、内容充实、师生互动良好的科学课。教师通过深入浅出的讲解,让学生理解了光在不同介质中传播时方向可能发生改变的现象,特别是光的折射现象。教学目标明确,既注重知识的传授,又强调实验能力和科学探究精神的培养。教师凭...
“看见”每一位学生
作为初三3班的班主任,在李昌明看来,物理学科的魅力,不仅在于课本上那些抽象的原理和公式,更在于这些原理和公式背后,与日常生活息息相关的丰富应用和深刻内涵——从行星的运动到光的折射,从电流的流动到磁场的变化,物理蕴含在生活之中,而让学生认识到这一点,才能激发他们对物理学科的兴趣,对科学探索的兴趣。“我们经...
郑州高中物理第四教研共同体教研会议在郑州优胜实验中学举办侧记
会上,郑州优胜实验中学高禾老师以“四步导学”流程分享了大概念统领下的单元教学《光的折射》展示课。高老师从常见的光学现象入手,引导学生通过小组合作、发言讨论、学情展示、实验探究等多个步骤,全面剖析光的反射产生的原理和基本应用。在点拨答疑、总结反思中揭示出本节课的重点、难点,重点培养学生逻辑推理、分析问...
落实新中考改革,北京市第八十中学就地取材开发跨学科课程
教学中增加实验,从初一开始培养学生动手操作能力将梯形玻璃砖摆放在对应位置上,打开激光笔,看绿色的激光线在玻璃砖里经过,再标注好相应的位置,画出光线在玻璃砖里的路径……11月27日上午,该校初二4班学生卢泓希正按照物理老师张晓慧的讲解,完成实验(www.e993.com)2024年10月22日。卢泓希正在描绘光的折射路线。新京报记者杨菲菲摄这节...
喜报——邵阳县第十一初级中学在省集体备课大赛中再获佳绩
不到30岁。正如俗语所言,“青出于蓝而胜于蓝”,在两位经验丰富、业务精湛的骨干教师的悉心指导下,年轻教师们的精神风貌焕发,备课和专业教学水平都实现了显著的提升。课题名称:《光的折射》团队理念:判天地之美,析万物之理王阿莉李珊湲田鹏谢海波...
西安市第六十六中学名师:让信息技术赋能课堂教学创新
三秦都市报-三秦网讯(文/贺译萱图/张悦)10月12日,在西安市中小学教师信息技术应用能力课堂教学展示活动中,西安市第六十六中学物理老师李二勃通过直播平台给高二年级同学送上了一堂生动有趣、精彩高效的《光的折射》课,受到师生广泛好评。课前准备:细致入微,全面布局...
武隆:跨区域联合教研 享物理教学经验
近日,武隆区中学物理名师工作室全体成员来到重庆市第一实验中学,开展“深度学习”联合教研活动,分享交流“深度学习”研究成果。课堂研讨环节,重庆市第一实验中学老师朱瑞奇、武隆区物理名师工作室学员李明侣,分别以《光的折射》《波的形成》为题上研讨课。重庆巴蜀科学城中学校老师刘泰兴、重庆市第一实验中学校老师...
创新教学方法:如何利用物理虚拟实验室提升学生的学习体验
物理虚拟实验室的内容:在物理虚拟实验室中,学生可以模拟各种物理实验,例如力学实验(如斜面实验、弹簧振子实验)、光学实验(如光的折射、反射实验)、电磁学实验(如电场和磁场的实验)、热学实验(如传热实验)等。物理虚拟实验室的优势:物理虚拟实验室可以提供安全的实验环境,避免了使用真实设备和实验材料可能带来的安全...