关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道全国赛的通知

例如,7:30开始检录签到,8:00比赛,7:45未完成签到的原则上视为弃赛。(三)全国赛现场赛内容与要求全国现场赛内容为教学设计创新汇报,必须由参赛主讲教师本人汇报,随行团队教师成员可联合汇报,汇报总时长不超过15分钟。汇报后评委对参赛教师进行8分钟的提问交流。汇报和提问交流环节均不得泄露参赛教师(团队)姓名及...

教育部:将把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节

怀进鹏指出，未来，我们将致力于培养一大批具备数字素养的教师，加强我们在教师队伍的建设，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，来研究它的有效性、适应性，让青年一代更加主动地学，让教师更加创造性地教。同时，我们会加强人工智能相关学科专业的高层次人才培养，提升科学研究创新能力，加快平台建设。我...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

3.创新乡村美育教学。结合当地文化特色,设计符合乡村实际的美育教学内容。利用现代科技手段提升教学效果,使乡村学生享受优质美育资源。充分利用乡村资源,注重课堂内外的沟通、融合,开展丰富的乡村实践活动。利用好传统节日等文化资源,弘扬中华优秀传统文化,推动乡村美育教学的创新和发展,为乡村学生的全面发展提供更好的支持和...

新型数字化智慧教育产品赋能精准教学

“数据大模型测评卷”通过数据分析及知识图谱构建大模型,定制个性化教学检测卷,将试卷批改、知识点分析、复习诊断、错题订正等教学环节以数据形式呈现,助力教师教学减负增效,为学生打造个性化学习空间,建立学校学情检测反馈机制,提升教学教研水平。现场操作演示(央广网记者黄珂岚摄)“校本数字教辅”结合当下流行的数字...

用好美术教学的“视觉笔记”

视觉笔记在美术教学中的应用是灵活而广泛的,教师需要根据不同课业类型及不同环节的教学需求,结合不同形式视觉笔记的特性灵活组合使用,以发挥视觉笔记在美术教学中的最大效益。不仅如此,视觉笔记还能延伸应用至更大范围,为学生其他学科的学习与日常生活赋能。但不论使用何种形式,教师在应用视觉笔记进行教学时都应注意以下...

“五育并举”在高校体育教学中的筑基作用

传统的高校体育教学注重学生体育技能的培养,而学生在德育、智育、美育、劳动教育等方面的发展相对薄弱(www.e993.com)2024年11月8日。体育教学与其他教学内容缺乏有效衔接,缺乏整体性和协同性。然而,推进协同育人,促进学生全面发展,有助于培养学生的德、智、体、美、劳等综合素质,提高其综合能力和竞争力。同时,协同育人能够促进高校体育教学与其他学...

赣南师范大学:以数字技术赋能高校思政课改革

充分运用数字技术是增强思政课感染力、提升思政课育人功能的有效手段,对“推进思想政治教育数字化转型”具有重要作用。新时代推进高校思政课改革,要充分发挥数字技术对高校思政课教学内容、方式、环节及教育主体的促进作用。建设数字化资源平台,优化高校思政课教学内容。教学内容是高校思政课教学的首要因素,也是提高思政课...

数字化让教师备课更精准更有效

备内容,促单元模块课程资源生成国家平台为教师提供了丰富的教学资源,学校以大单元教学为引领,重点突出优质资源在教师端的汇聚与生成,引导教师能够更好地将资源应用到教研、备课、授课等各个环节中。每学期初,学校将语文、数学、历史、体育学科作为先行学科,由相关学科教研组组织教师在国家平台“备课资源”板块中查找筛...

广东省教育评价改革典型案例①

(一)以学生为中心,多元维度丰富评价内容1.在评价理念上突出“学生中心”的价值导向。从培养目标终点逆向追溯思政课教学各个环节是否满足达成目标所需的条件,并从学生视角评价教学过程中的各种因素是否具有正向促进作用,构建教师、学生、环境等多维度的评价体系。

构建人才培养数据动态管理平台 助力人才培养目标规范贯通

其次,将结构化互通的各类人才培养要素推送至学习者终端,通过教学督导、学生反馈、教与学行为数据分析等方式,对人才培养要素在教学执行环节的实施进行检测,实现教学进度、教学内容偏离的预警与反馈。最后,记录学习者的成长轨迹和追溯学生个人专业能力成长过程,按照德、智、体、美、劳等维度进行大数据分析,为提供学生发展...