河北能源职业技术学院:劳技融合工学并进培育匠心人才

在河北能源职业技术学院校园里,这样的专业实训教学项目正火热开展。学院持续围绕技能转型深化教学改革和劳动教育创新实践,通过修订劳动课程教学标准,重构劳动育人模块,有效利用第二课堂,以形式多样、内容丰富的实践活动,让劳动教育融入“技能底色”。学院中职部(开滦技师学院)实践教学现场。何一鸣摄技能点亮宿舍专劳结合...

记者走访多所中小学发现:劳技课变脸 全面挑战实用技能

在2022上海基础教育教学成果奖评选中,黄浦区劳技中心的《新时代都市劳动教育必修课体系的构建与实践研究》荣获特等奖。“中心城区较难提供农耕式的劳动资源,所以结合区域特点,我们提出了新时代都市劳动教育的概念。”劳技中心主任龚铭介绍,这样的改变,源自一场对全区10所初高中、约1300名学生的调研。结果显示,诸如做...

新学期 重庆这些学校课表里有了劳动课

汤昕倩是重庆外国语学校教龄10年的综合实践活动专职老师,在学校的支持下,开发了适合初中生劳技教育的多个主题课程内容。“劳动教育的内容,除了根据国家课程安排,我们也会从学生兴趣、社会热点等多维度出发进行综合设计。”“桥梁模型的设计与制作”课程,从认识—研究—设计—制作—展示,可以让学生真实体验到工程技术的实...

上好劳动课 让孩子在劳动中收获成长

积极建立劳动清单制度,明确学生参加劳动的具体内容和要求,采用多元主体、多元评价的方式,注重劳动过程中的多元参数,将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,促进学生核心素养的全面发展。

北京史家胡同小学开门办思政课 打造全学科育人新格局

2023年11月，学校老师王艳冰在同课异构教学研讨会上授课。北京市东城区史家胡同小学供图在中国共产党成立100周年之际，学校开展了由中国政法大学和北京市东城区史家胡同小学共同参与的大、小学生共讲党史故事的主题活动。录制了“真理的味道是甜的”“半条被子”等十余个红色经典故事，并以此为核心内容推出了“党史...

巢湖市人民路小学劳动课开展情况工作汇报_巢湖市人民路小学

一、让劳技课成为一门真正的课以前的劳动课,往往都是老师说说,学生做做,家长老师都不是很重视(www.e993.com)2024年11月13日。很多老师都会用他来订正作业,完成一些练习。现在的劳动课程是一门重新整合过的学科,所以我们严格按照《安徽省义务教育课程实施办法》的要求,把它列入课程教学计划,1-6年级每周安排一节劳动课,同时让一些肯动脑、动手能...

“三项行动”助力区域特色劳动教育课程建构 | 关注

在课程设置与教学安排上,劳动教育纳入学校常规教学管理,学校明确各年级、各学期的教学内容和要求,确保教育的连贯性和系统性。以育人为主旨,将劳动教育融入各学科教学之中,通过跨学科融合,将劳动教育与语文、数学、科学等学科相结合,使学生在学习知识的同时培养劳动技能。同时,加强校内外联动,与社区、企业等外部机构合作...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

四是艺术与审美课程群。作为一所艺术特色学校,学校利用现有资源,打造音乐课程、舞蹈课程、美术课程以及劳技课程,开设微笑小提琴社、微笑舞蹈社、微笑刻纸社、微笑黏土社、微笑草编社、微笑童画社等一系列“微笑艺术社团”,引导学生做艺术的审美者。五是运动与健康课程群。学校以阳光体育为主,开发了一系列球类课程、体...

劳动教育如今变化大 杭州还有城区正推“博物馆劳动课”

另一个值得言说的是，这一版教材前言中，明确了浙江普通中学的劳技课，于1981年列入教学计划，成为必修课程，也就是说，1981年开始，杭州有了劳动必修课。杭州市高银巷小学副校长张岚，也向记者分享了自己在新华路一小读二年级的成绩单。当时是1997年，成绩单上，“劳动”“劳技”变成了“生活与劳动”。正巧，...

聚力“学科工坊” 赋能学科项目式学习

学科项目式学习的实施有两个“基于学科”的基本落点:一是在教学队伍上以学科教师为主要承担者,二是在课程内容上从学科核心知识迁移延伸到相关的跨学科领域。经过7年的探索实践,学校构建了“1+N”学科项目式学习的校本化课程体系。“1”为基础性课程中的学科项目,聚焦核心素养培育;“N”为拓展性课程中的学科项目,...