宜宾市叙州区研培中心到横江中学开展高中教学视导工作
从聚焦核心素养到落实课程目标,从学生的学习方式到课堂设计,从专业知识到课程的拓展,从师生的互动到取得的实际效果等方面给予了详尽的指导。视导反馈携手共进的号角细致全面的调研督导之后,视导组召开了集中反馈会,反馈会由叙州区教学研究与教师培训中心高中研训室副主任张建奎主持。研训员就学科教师课堂教学实际情况...
签约半年!希沃与北师大携手助力数字化环境下的教师发展,进展如何?
第二、提出区域智能化新型教师研修模式,通过区域教师研修模式的研究,创新数字化环境下的区域教师专业发展新模式,解决区县一线教育教学实践中名师引领资源缺乏、工学矛盾突出、教师专业能力提升效率低下、专业发展内生动力薄弱等现实困难。该模式通过数字化赋能、理论实践对话、研培模式创新、成效成果验证等群智协同方式,为区...
省教育厅调研组到镇平调研教师教育工作
镇平县教师进修学校校长李云杰围绕教师发展中心整合情况、工作开展成效、存在问题及对策等方面内容,对县教师发展中心运行情况作了详细介绍,重点介绍了“专家引领+课例示范+主题研讨+成果展示+校本指导”研训协同培训模式的形成历程及取得的成果,以及在打造送教下乡、书法教师、新入职教师等特色培训品牌等方面的创新举措和专...
安徽省制定小学思政课青年教师专业提升行动方案
提升行动成立8个共同体,每个共同体安排一名高校专家做指导顾问,同时遴选一位正高级教师或省特级教师担任共同体主持人,共同做好提升行动的持续指导和组织管理工作。《培养方案》明确,本次培养周期为3年。培养对象须在3年内完成一个优秀团队、一项课题研究、一篇期刊论文、一本个人专著、一批数字资源、一节课例展示、...
...教育是一场美丽的遇见,更是一段不舍的守望 | “红烛型”教师...
她负责的“青苗计划”和“青蓝工程”等项目更是为青年教师的成长搭建了广阔的舞台,帮助他们在教学领域屡创佳绩。她作为主要研究成员创作的《打造“沉浸式”教研共同体:学校校本研训模式探究》等多篇案例获评为市级优秀案例。她积极践行五育并举的教育理念,助推学校特色发展,组织参与的11册校本读物进一步丰富了学校的...
【教师风采】榜样如炬 追光前行——伊宁市优秀教师代表风采展示...
2023年自治区“天山英才”教育教学名师,先后荣获伊犁州教科研先进个人、市级学科带头人、市级优秀教师、伊犁师范大学硕士研究生外聘导师、伊犁师范大学师范生研训中心专家等称号(www.e993.com)2024年10月18日。从教二十七年,始终在教学一线不懈努力、脚踏实地、默默耕耘,用色彩和线条勾勒出学生们的艺术梦想。柳明丽以扎实的专业知识和独特的教学方法...
教师节丨在云山之“滇”的奉贤支教老师
今年5月,奉贤区教育局与云南省大理白族自治州教育体育局签订了“奉贤·大理教育携手‘双百’计划协议书”,通过重点推进百名教师挂职培训和百人次研训指导支滇计划,构建区域教育协同发展新机制,促进双方教育事业高质量发展。8月起,10名援滇支教教师接力出发,远赴云南永平、云龙、南涧、漾濞、弥渡5县,和那里的孩子们...
打造三级联动立体研训 筑牢强师强教之基
作为区域性的教师研训机构,开州区教师进修学校主动扛起加快建设全市教育强区和渝东北川东北基础教育高地目标的重任,坚持探索高质量教师研训体系建设,强化教研、科研、培训等工作,赋能开州教师个性化成长,全面提升区域内中小学教育教学水平,让每一位开州学子都享有更加公平、更高质量的教育。
民之所望在教育 教育所往看教师——打造新时代教师队伍建设“重庆...
跨平台”的多线程智能研修模式;沙坪坝区通过精准设计培训项目、方案和课程,实现分层分类“精准滴灌”,培养800余名“种子教师”;重庆高新区实施“s2c”数字教育变革,开展教师数字素养专题培训,“1335”国家智慧教育平台研训模式入选国家数字化战略行动典型案例;江津区创建实施“2+4+N”教师教育工作品牌,全方位带动教师...
中新教育丨如何为中小学教师提供更广阔平台和机遇?教育部回应
完善教师培训体系,健全国家、省、市、县、校分级研训体系,夯实教师全员培训基础。加强中小学学科领军教师培训,为基础教育教学改革培育一批带头人。推进数字赋能教师发展行动,推进新技术与教师发展深度融合,持续提升广大教师的数字素养,提升育人水平。推动培训国际化,统筹做好“引进来”和“走出去”两篇文章,推进...