自照的相逢:白居易《琵琶行》中的江心秋月与音乐共感

所以,《琵琶行》叙述了两场送别以及一场送别中的两次宴饮、三次琵琶演奏和两个“天涯沦落人”的不相识之相逢。两场送别与三次琵琶演奏围绕两个沦落人的相逢而展开变化,这便是《琵琶行》之所以“行”的故事梗概。“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。”无乐之别,酒徒醉人,别徒凄惨。只是这凄惨还只是离别的凄惨...

人教版新教材新在哪儿?哪些内容首次亮相?编写团队揭秘

“我们既考虑了活动内容所体现知识的综合性、与现实生活的联系性、跨学科的实践性,也考虑问题解决的开放性和拓展性。”张唯一举例,在以“音乐与数学”为主题的“综合与实践”栏目中,教材引用了唐代诗人白居易的《琵琶行》,引导学生用数学描述音乐,感受两个不同学科碰撞出的火花。根据学生的实际接受能力,教材在内容...

义务教育新版教材有这些亮点……|数学|教学|戏剧|编写组|编辑室...

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笔尖上的济宁丨历史悠久的永通闸

江南水秀出才子佳人;北方大漠黄沙,则历练出雄浑粗狂的性格。白居易在《琵琶行》中有这样的诗句:洵阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声;转轴拨弦三两声,未有曲调先有情。就是一样的道理。如借用王勃的《滕王阁序》中的诗句再恰当不过了,演绎一下:任城故郡,济州新府,映对河汉,地接齐鲁。襟微湖而依泰岳,控运河之要冲...

人教版新教材“新”在哪儿

“我们既考虑了活动内容所体现知识的综合性、与现实生活的联系性、跨学科的实践性,也考虑了解决问题的开放性和拓展性。”张唯一举例,在以“音乐与数学”为主题的“综合与实践”栏目中,教材引用了唐代诗人白居易的《琵琶行》,引导学生用数学描述音乐,感受两个不同学科碰撞出的火花。

这还是数学书吗?

“我们既考虑了活动内容所体现知识的综合性、与现实生活的联系性、跨学科的实践性,也考虑了解决问题的开放性和拓展性(www.e993.com)2024年11月8日。”张唯一举例,在以“音乐与数学”为主题的“综合与实践”栏目中,教材引用了唐代诗人白居易的《琵琶行》,引导学生用数学描述音乐,感受两个不同学科碰撞出的火花。

新教材新在哪儿?教材编写团队揭秘——

“我们既考虑了活动内容所体现知识的综合性、与现实生活的联系性、跨学科的实践性,也考虑了解决问题的开放性和拓展性。”张唯一举例,在以“音乐与数学”为主题的“综合与实践”栏目中,教材引用了唐代诗人白居易的《琵琶行》,引导学生用数学描述音乐,感受两个不同学科碰撞出的火花。

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

也许某个人物留下了动人的故事,也许某幢建筑有着不朽的价值,也许某个物件有着特殊的来历,这些都值得我们寻访探究。参考下面的活动提示,采访有关人物,了解家乡的人、物、历史、习俗等,并收集相关的文献资料和实物资料,写一篇《家乡人物(风物)志》。二、家乡不仅是生活的地方,也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活...

《梦华录》火了,近年来影视剧为何偏爱宋朝?

贱籍女子从良之后,首选是想嫁给士大夫,因为士大夫风雅、有文化,关键是社会地位高。但她们嫁给士大夫很难做妻,大概率是做妾。还有一种选择是嫁给商人,是《琵琶行》所说的“暮去朝来颜色故”“老大嫁作商人妇”。所以乐伎想嫁给如意郎君是不容易的。

由《长安三万里》回望盛唐:世人皆想去长安,包容自由成气象 | 专访

界面文化:电影里出现的许多古诗,比如《春晓》和《静夜思》,是几乎所有人都能背诵的诗篇,在当时也是如此吗?唐朝诗歌的经典化是由哪些机制决定的?辛晓娟:一个是当世人的评价。比如《长恨歌》在当时就有巨大的声誉,“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”说的是连孩童也会吟《长恨歌》,胡人也能唱《琵琶行》。李白...