学生举报补课,工作人员要求学生背英语课文,这是什么神操作?
10月3日,网传一名学生向江苏徐州睢宁县教育局举报学校补课,遭到教育局工作人员连番怒怼,还被要求背诵课文,引发网友关注。4日,徐州市教育局回应华商报大风新闻记者称,将加强对值班工作人员的管理。那个音频我听了两遍,是一个初三学生向教育局举报的,在这个学生举报前,已经有N个学生举报了,估计教育局的工作...
“贤惠已经是贬义词了吗?”语文老师求删除《散步》,观念过时
她认为,有些课文的内容确实不再适合当今的学生阅读,因此建议将这些课文从语文书中删除。每次教授到这些课文时,她都会感到不太舒服。“建议删除这篇课文”,语文老师吐槽《散步》,观念太过时,不想教语文课文是一个充满魅力的地方,许多童年经典故事通过这些课文深深影响了我们。即便成年后不再学习,这些经典作品仍常常...
一年级语文如何预习、复习?听了老师的建议,我是这么做的
需要做到认真读,读准每一个字,不多字、不漏字,最终流利、有感情地读出来。4写:生字、生词写一写。生字、生词需要写一遍,并且能够自己组词。5思:思考课文内容。思考课文讲的是什么,能够对文章的大意进行概括,以及思考文章更深层次的意思。对于不理解的内容,可以标记出来,等待老师上课讲解,或者进行提问。基...
两位女教师将同一篇课文上出了完全不同的“画风”,共同聚焦的是……
江湾初级中学的学生在通读全文后,圈画出了一些能概括苏州园林总体特征的语句。通过热烈的课堂讨论,不少学生都将目光放在了文章第二段中的“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合……”这段话上,他们纷纷表示,这段话是说明文的总体介绍。
【课件】五年级语文下册 课文5《草船借箭》
课文结构严谨。故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。文中的许多内容还前后呼应,如,结尾与开头照应。这样严谨的结构,大...
九上语文《文言文知识点汇总》
四、内容概括课文第一段,简要记叙作记的缘由、背景,为后文埋下伏笔(www.e993.com)2024年10月13日。第二段,概括描写由岳阳楼、洞庭湖的景色并过渡到登楼览物的心情。第三、四段分别描写阴晦和晴朗时的景色,自然地引出迁客骚人或悲或喜的感情。由这两段描写,引出最后第五段的议论,点明文章的主旨。
2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元
一、内容回顾篇目内容概览《藤野先生》这篇回忆性散文,以作者与藤野先生的交往为线索,叙述了世纪初作者在日本留学时的一段经历,热情歌颂了藤野先生的高尚品格,洋溢着满腔的爱国之情。《回忆我的母亲》这篇回忆性散文,夹叙夹议,作者回忆了母亲勤劳的一生,叙述了母亲对自己的教育和影响,赞颂了母亲的优秀品质...
走读家乡 快乐成长丨期刊主编谈:揭开让青少年儿童爱上阅读的秘密
新媒体时代,“碎片化浅阅读”盛行,如何让青少年爱上深度阅读、享受深度阅读呢?汤亚竹用三句话概括:精美的内容是确保干净活水的源头;良好的氛围往往可达到润物细无声的目的;兴趣是阅读习惯养成的最好老师。《芙蓉》杂志副主编汤亚竹。《芙蓉》作为品牌文学期刊,坚守文学的严肃、纯正、经典,多种作品获得全国大奖...
语文学习方法的精髓!(建议老师给学生看看)
1.提前熟读课文在课前,我们应该认真阅读即将学习的课文,尽量理解课文的大意。2.做好笔记在预习过程中,我们可以做一些简单的笔记,包括课文的主要内容,你自己对课文的理解和思考等。3.查阅资料如果在预习过程中遇到难以理解的词语或句子,我们可以查阅相关的学科资料或词典,加深对这些内容的理解。
采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容,这种记忆策略
采用对课文进行分段、概括段意的方法来记住课文内容,这种记忆策略称为()。A.复述策略B.组织策略C.提取策略D.阐述策略答案B。解析:组织策略是对学习材料的整合和归纳,比如用图和表,列提纲等。分段、概括课文内容属于组织策略,故本题选择B。