铸魂赋能|宜宾市南溪四中开展铸牢中华民族共同体意识系列活动

演讲者慷慨激昂地向全校师生讲述铸牢中华民族共同体意识的深远意义,讲述了中华民族从苦难走向辉煌的历程,呼吁大家携手共进,尊重各民族文化差异。南溪区第四中学校还通过黑板报等主题形式,在校园中营造团结友爱、互帮互助的良好氛围,号召师生以实际行动为中华民族的伟大复兴贡献力量。通过这一系列活动的开展,南溪四中师生...

...全国政协“加强中小学铸牢中华民族共同体意识教育”视察综述

在遵义,当地中小学开展“五旗、五徽、五认同”主题教育,利用横幅、电子屏、黑板报、校园广播等宣传工具,在青少年中大力宣传党的民族政策、民族团结故事等,深化民族团结进步创建成果,努力营造创建铸牢中华民族共同体意识示范市的浓厚氛围。看到学校以丰富多彩的形式让各民族学生了解中华民族、领悟中华文化、深化对中华民...

...民族复兴大任的时代新人——浅析西藏各级学校开展铸牢中华民族...

同时,推进网络育人平台建设,开展“互联网+民族团结”活动,充分利用国家中小学智慧教育平台、西藏教育珠峰旗云、“学习强国”、思政专题网站等新媒体平台,推出一批体现中华文化精髓、弘扬民族团结进步、富有时代气息的网络育人新媒体作品,增强中华民族共同体意识的传播深度广度和效能。加强教师队伍建设,组建教学前沿“排头兵...

西盟:让民族团结之花盛放校园

走在西盟县民族中学的校园里,随处可见的“中华民族一家亲”宣传栏。教室里,一块块色彩斑斓的民族团结进步黑板报,也成为了校园里一道亮丽的风景线。在校园的民族团结进步文化长廊里,一幅幅民族团结进步故事画卷徐徐展开。生动讲述了各民族互帮互助、团结奋斗的感人故事,展现了中华民族历史演变的进程。学生在参观过程中...

德清求是高中:盛世华诞,锦绣中华︱高三年级主题黑板报评比活动

在这一块块小黑板上,我们虽无法尽述祖国的万千气象,但每一字每一图都饱含深情,每一笔每一划都充满力量。让我们带着这份热爱与期待,继续前行在中华民族伟大复兴的征途上!黑板报评比结果一等奖:305班310班二等奖:304班309班311班312班三等奖:301班302班306班307班313班316班...

【铸牢中华民族共同体意识】推广普及国家通用语言文字 构筑强国...

今年9月15日至21日是第27届全国推广普通话宣传周,为铸牢中华民族共同体意识,传承和弘扬中华优秀传统文化,近日,麦盖提县各级各类学校开展了一系列丰富多彩的活动,在全县教育系统内营造了浓厚的推普氛围(www.e993.com)2024年11月18日。活动中,各学校教师们通过张贴宣传标语、摆放推普周宣传广告牌、教室的黑板报上开辟推广普通话专栏等方式,向学生们...

...同心圆”根植心间——观山湖区三位校长谈铸牢中华民族共同体...

组织开展“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”手抄报、黑板报比赛和主题师生摄影展；组织学生每天下午6点45分至7点进行汉字习练，开展“美丽汉字·师生同写”常规教育教学管理，并在每期期中组织“美丽汉字·师生同写”比赛等，这些活动都极大地加深了我校学生对中华民族历史、文化的了解和认同，浓厚铸牢中华民族共同...

...同心筑梦 ——永善县民族小学铸牢中华民族共同体意识教育侧记

“在推进铸牢中华民族共同体意识教育中,学校充分利用‘国旗下的讲话’这一德育教育重要载体,每年收集整理一批演讲稿,内容涵盖民族文化、红色文化和地方文化等。通过邀请教师代表、少数民族学生代表等上台讲话,强化各族师生对中华文化的深度认知、情感共振、归属认同。”副校长刘家洪说道。

在西藏阿里的学校,有一门课叫“中华民族一家亲”

“今天我们要学习的课是什么?”“中华民族一家亲!”在西藏阿里地区的札达县九年一贯制学校里,五(2)班的课堂上,白玛央金老师正在给孩子们上《中华民族一家亲》这门课。在这所拥有633名学生的学校里,除了藏族学生外,其中还有汉族4名、回族3名、撒拉族1名,教师也来自不同民族,整个校园里,民族团结的氛围十分浓郁...

学校铸牢中华民族共同体意识教育路径探索

中华民族共同体意识是国家层面最高的社会归属感、面向世界的文化归属感,是国家认同、民族交融的情感纽带,是祖国统一、民族团结的思想基石,是中华民族绵延不衰、永续发展的动力源泉。中小学校要把铸牢中华民族共同体意识教育作为学校落实立德树人根本任务的重要内容,融入办学治校、教书育人全过程,不断丰富育人资源、创新育...