全环境建设滋养身心 “莲文化”立德树人

该活动旨在引领莲河学子在青春的许愿树上结满硕果;利用开学第一课、国旗下讲话、主题班会等形式,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,着力培育具有青莲品质的少年君子;向学生征集“莲文化”背景下的校训、校魂、校风以及校歌,组织学生开展“莲文化”手抄报、衍纸莲花灯、拓印荷叶田田、剪莲贴画等竞赛活动,出...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...

以培养具有“向善之心、求知之心、坚韧之心、创造之心和奋斗之心”的六小少年为育人目标,在学校顶层文化的引领下,整体构建了“三层五域”的养心课程体系,扎实落实《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划(修订)》《基础教育课程教学改革深化行动方案》等方案要求,加强课程内容与学生生活、社会...

龙行龘龘,生肖文化添彩寒假生活

陕西西安市新城区太华路小学五(三)班学生们,在手抄报上分享了观看电影《寻龙传说》的感受:要像龙一样团结、信任彼此,就会拥有无数朋友,更能拥有无限希望!“龙是吉祥、变革、创新、力量的象征,自强不息、厚德载物、开拓进取、奋发向上,皆为龙之精神的体现。”云南开远市东城小学教师们为学生设计了包含“合理规划...

龙行龘龘,生肖文化添彩寒假生活-光明日报-光明网

陕西西安市新城区太华路小学五(三)班学生们,在手抄报上分享了观看电影《寻龙传说》的感受:要像龙一样团结、信任彼此,就会拥有无数朋友,更能拥有无限希望!????“龙是吉祥、变革、创新、力量的象征,自强不息、厚德载物、开拓进取、奋发向上,皆为龙之精神的体现。”云南开远市东城小学教师们为学生设计了包含“...

“市级优秀教师”杨富秀:厚德润物细无声

围绕这五大内容,杨富秀设置了“收集故事”“我的故事”“主题梳理”“日行一善”“每周评价”“承诺期盼”6大板块,让学生们通过写毛笔字、做手抄报、收集故事、做善事、小组评价等方式,传递“向善向上”正能量,争做“善达人”。在此基础上,杨富秀深入挖掘中华传统文化,开发并实施“班级‘善文化’课程”,通过“...

字字珠玑!京城60余位校长深情寄语,哪些走心的话打动了你?(二)

你们在家里学习防疫知识、了解抗疫英雄,通过朗诵、习作、制作手抄报等丰富多彩的形式参与抗击疫情的活动(www.e993.com)2024年11月14日。通过空中课堂和班主任老师的直播,通过自主学习、小组互助交流等多种形式学习,从没有停下前进的脚步,一直成长着、进步着,我真为你们感到高兴和自豪。同学们,通过这场疫情,你们要学会勇敢和坚强,要勇敢地迎接挑战...

青岛第五十八中学:乘着创建文明校园的东风

学校以节能、节水、节粮、节省经费开支为重点,结合世界水日、地球日、粮食日、土地日等节日,通过板报、宣传栏、主题班会、校园电视台、国旗下讲话等阵地宣传,举办征文比赛、演讲比赛、低碳宣传、“光盘”行动等丰富多彩的活动,宣传建设节约型低碳校园的重要意义,开展了“全校师生节约金点子”等征集活动,每人提一项节约建...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

在学生积极参与的良好环境下,学校文明、健康、向上的校园氛围更加浓厚,学生的服务意识强了,不良的言行消失了。每学期,学校都会围绕一个德育主题开展手抄报比赛、主题演讲比赛等系列活动,每项活动由学生自己策划、自主参与。学生的主人翁意识与遵章守纪意识不断增强,主流价值观在活动中定型。

运城市大运小学:五面红旗明方向 五育并举育新人

“我向党旗敬个礼”“党的故事我来讲”绘制“强国复兴有我”主题手抄报等为载体,开展主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动,引导广大青少年厚植爱党爱国爱社会主义情怀,努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人;开展“喜迎二十大,童心永向党”活动,用歌声、舞蹈、诵读、手绘、习作等多种形式,展现少先队员...

康巴什区第一中学“幸福”校园文化构建与实施方案

康一中的育人目标:一个人只有受过良好教育,才能最大程度的参与社会生活,最大限度的拓展精神疆域,最大可能的获取幸福来源。从这个意义上说,教育是幸福生活的重要内容。基于学校幸福文化价值观与办学理念,学校的育人目标确立为:培养“志存高远、健康全面、自主协作、善思创新”的幸福学生。具体解读如下:...