畅游童话王国 放飞奇思妙想——张店区重庆路小学举行“基于项目...
三年级学生进行了畅游童话王国放飞奇思妙想——“基于项目学习的整本书阅读实践”成果汇报。据了解,自项目启动以来,重庆路小学三年级师生确立共读书目《安徒生童话》,各学科老师全员参与,阅读推荐课、阅读推进课、成果展示课,通过多种形式的阅读课,带领学生扎扎实实开展阅读,做手抄报、摘抄卡,排演课本剧,讲述...
一年来,中国教育报积极开展伴读接力、名篇领读等活动,挖掘阅读...
“参与了李怀源老师整本书领读群,我的收获很大。经过征求全班学生意见,我们决定共同阅读《宝葫芦的秘密》一书。孩子们以不同形式上交成果:阅读摘录、读书笔记、手抄报……大家共同分享,享受阅读的快乐。”参与教师王英华说。“‘有名师持续的关注和指点’是这次学习的突出特点,从心理层面降低了我对阅读教学的畏难...
平江县第三学区:全员阅读助力学生成长进阶
湖南日报·新湖南客户端12月7日讯(通讯员龚茶林)12月6日下午,平江县长寿镇中心学校三(2)班举行第二轮整本阅读启动仪式。本学期开学至今,该班孩子已全面完成《格林童话》、《安徒生童话》等2本故事书的整本阅读,课外阅读总量达15多万字。“照此速度,加上寒暑假阅读作业,我们只需一年时间,就可以完成部颁新课...
推动青少年学生读书,2023我们这样行动……
2023年3月,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,部署开展全国青少年学生读书行动。一年来,中国教育报集合报网端微多个平台,针对教师、学生、学校管理者等群体,多次举办线上线下读书活动,推出一批区域和学校开展阅读的典型经验,以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”。共读伴读以优秀书籍...
推动青少年学生读书,我们这样行动
“我们甚至比孩子更需要读书,我们读书可能会比孩子收获的还要多。所以,能否推进阅读,很大程度上取决于这间教室是否有个爱读书的老师。”朱雪晴说。“在‘阅·青春’读书会领读活动中,我用21天与大家共读《安徒生童话全集》中的21个童话故事。”江苏省昆山市玉峰实验学校教师高子阳表示,很多孩子读书不少,但还是写不...
文化|“我的书屋·我的梦”我区学校广泛开展农村少年儿童阅读实践...
我怀抱《安徒生童话》遥望星空,夜空如童话般美丽,而我希望人们永远幸福快乐地生活着(www.e993.com)2024年10月27日。02走进河洛书苑洛阳高新区辛店小学二(1)班史珮辰,辅导老师:张丽宁暑假的一天,我和妈妈到希望路的书店去还书,意外发现了一个读书的好地方——“河洛书苑”。
[语文阅读]家长如何知道孩子进行课外阅读
活动是激发兴趣的土壤,教师要开展丰富多彩的读书活动,在活动中催生持久的阅读兴趣。如定期开展读书汇报会、故事会、优秀读书笔记评比展览、手抄报竞赛、与书刊作者通信等活动。三、定期检修轮船要经常检查、维修才能保持状态良好,否则就容易有不安全隐患,甚至产生不堪设想的后果。指导学生课外阅读也要经常检修——纠正...
“双减”后小学生的暑假咋安排?
阅读习惯——这个暑假建议同学们可以徜徉在书的海洋,阅读内容积极、启智增慧的图书,比如课标要求的童话类的《安徒生童话》《稻草人》,寓言类的《中国古今寓言》,故事类的《中外历史故事》《成语故事》等。从阅读的文章中选择1-2篇进行朗读,并录制成音频或者视频,有时间的同学还可以写写阅读感受,哪怕是学到一个知...
构建“时时、处处、人人”读书网络,这所学校让阅读成为师生最美好...
1.五大阅读范围,全息摄入学校选定教师的五大阅读范围,力求全息摄入,快速提升。一是读孩子喜欢读的书,像格林童话、安徒生童话以及现在孩子正在着迷的书。只有这样,教师与学生才有对话的可能。二是读期刊杂文。批画心得,进行主题式阅读,拓宽信息视野。三是读教育专著。人类几千年教育活动积累下来的理念与经验有其独特的...
独家定制!今年福建中小学的寒假作业脑洞大开
二年段:阅读《安徒生童话》,我和妈妈购一次物或做一件家务。三年段:观看记录片《跟着课本去旅行》读古诗唱古诗,设计具有“数学味”的新年贺卡。四年段:制订语文寒假计划(用思维导图或者表格形式),制作莫比乌斯环。五年段:观察并认识长方体正方体理解并能动手制作出立体图形。