一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

通过多种形式记录幼儿的成长历程,在幼儿园为幼儿建立成长档案,不仅真实地记录了幼儿的在园情况,更真实地记录了幼儿的富有个性的成长历程。35、幼小衔接指为了促进幼儿的健康成长,幼儿园和小学通过创造良好的条件,做好一系列的工作,帮助幼儿实现从学前教育阶段到小学教育阶段的顺利过渡,并取得良好教育效果的过程。一...

课程教学 | 幼儿园“三阶四类”课程审议路径的实践探索

幼儿园从课程审议全员主体、全方位实践和全要素审议三个全面深刻领悟课程审议内涵,从课程目标、内容选择、实施策略、评价管理四个要素剖析课程建设不足,探索在课程审议的前中后三个阶段,对目标内容、教育策略、资源开发、发展成效四类要素实施审议,开辟“三阶四类”课程审议路径,调适课程结构和内容,优化课程评价和管理,...

高淳固城幼儿园 开展幼儿成长档案评比活动

晨报讯(通讯员杨晴杨来生南京晨报/爱南京记者卢斌)成长档案是每一个幼儿在园生活的一个缩影,它记载了幼儿在园的学习、生活和游戏,在这小小的成长档案里,我们能感受到快乐、感受到孩子的进步。为了更好地完善幼儿成长档案,使其更具纪念意义和观赏性,也为了引导教师全面、客观地了解和评估每个幼儿的发展状况及其...

教育无痕 成长有迹——庐江县白山镇中心幼儿园开展成长档案评比活动

幼儿成长档案是幼儿学习、成长和发展的重要见证,是教师对幼儿进行记录和评价的重要体现,是家长进一步了解幼儿在园活动和表现的重要手段。为了更好地记录幼儿的成长,了解幼儿的学习与发展情况,庐江县白山镇中心幼儿园开展幼儿成长档案展示评比活动。每份成长档案都细致地记录幼儿游戏生活中的精彩瞬间,图文并茂、内容丰富、...

...成长痕迹,保存时光记忆——中海蓝天幼儿园幼儿成长档案评比活动

幼儿成长档案是孩子在园生活的宝贵记忆,也是对孩子在幼儿园生活、学习、游戏过程中成长足迹的真实记录。为充分发挥幼儿成长档案的重要作用,让其更具教育性、欣赏性,同时更好地引导教师能全面、客观地了解和观察每个幼儿发展的特点,中海蓝天幼儿园于2023年12月8日进行了幼儿成长档案评比活动。

关于印发“常州市幼儿园课程管理办法”的通知

第十五条:课程评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解课程的适宜性、有效性,提高幼儿园课程实施质量的必要手段(www.e993.com)2024年11月21日。第十六条:建立多元的课程评价体系,不仅要评价课程目标、课程内容、课程实施,而且要评价课程计划、幼儿发展、教师成长等。既要评价由教师预设的课程,也要评价由幼儿生成、教师支持发展的课程。课程评价要...

潼南区:推进学前教育普及普惠 办老百姓家门口的好幼儿园

????围绕语言、科学、社会、健康、艺术五大领域,以“悦”文化为基石,同诚天悦幼儿园构建“悦动”课程,并配套打造创意美工“悦创吧”、自然生态“悦探苑”、动感沙水“悦玩园”等活动空间。????聚焦家长关心的幼小衔接问题,同诚天悦幼儿园从幼儿园和小学起始年级两手抓,改革教育内容和方式,形成幼小双向衔接模式...

“太好用了!”这个健康科普资源库,静安区的这些中小学、幼儿园都...

通过学习制作红豆糕、多彩披萨等了解食物。同时,通过照料种植区,学习种植的基本知识,培养他们的科学思维和观察力。除了实践活动,孩子们还根据各自的主题进行了相关的主题学习活动,如《好吃的食物》《有用的植物》等。这些活动丰富了幼儿的健康知识,也更新了他们的成长档案,为他们的全面发展提供了有力的支持。

重庆市合川区新华幼儿园:深化“党建+”融合载体 助推学校高质量发展

知感恩的“中国小公民”为培养目标，从养礼、养纪、养诚、养勤、养爱五大课程入手，打破封闭的教育场所，畅通“幼儿园、家庭、社会”三大生活场域，构建德育“蒙养教育”课程体系，引导幼儿在真实生活中融入情感态度，在生活实践中蒙养好习惯、好品格，让美好品德在幼小心灵里生根，在生活成长中落地，为每个幼儿的...

潍幼爱·名园秀 | 你好!数智化幼儿园

成长档案:4.0版数字化成长档案是幼儿园进行数字化转型下结合平台、智能终端研究制定的平台新模块,将幼儿过程性发展数据进行储存,通过班牌、电脑、手机端互联,将3.0个性化档案呈现,以教师观察记录、学习故事、精彩瞬间、游戏视频二维码、优秀作品、幼儿自评表为主要形式呈现,为幼儿留下宝贵成长足迹。