郑州高新区万科城小学:带班“心”思路,“慧”做班主任
为进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用,及时总结和推广班级管理经验,从而达到班主任专业化成长的目的,切实提升班主任的专业素养和管理的水平,使学校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进全体学生身心健康成长,2024年10月15日,华师附属郑州高新区万科城小学召开二年级班主任主题研讨。二一班...
永城市第五小学教学常规管理制度
二年级:语文练习册、写字、默字、写话。三年级——五年级:语文练习册、大作文每单元一篇、小作文每学期八篇。数学:一年级——五年级:数学练习册、课堂作业(每周不少于三次。)英语:三年级——五年级:英语练习册、课堂作业。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,家庭作业要适量,一...
合肥市振兴小学
1.因仰卧起坐为三四年级专有项目,故34年级结束后家长志愿者回到本班级中,刘静静去跳绳组、徐周倩、张晶星老师去50m跑组帮忙发令计时。2.因50M*8往返跑为五年级专有项目,故五年级结束后家长志愿者回到本班级中,其余老师分散去其他项目中帮忙。工作人员名单及工作内容一、班级引导员各班班主任及在班家长志愿...
浐灞第十八小学低年级班级管理经验分享
为进一步提升班主任的班级管理艺术水平,探索优秀班主任的成功经验,创新班级管理的新方法、新思路。2024年1月9日下午,西安市浐灞第十八小学一二年级语文组开展了有关“低年级班级管理方法”的研讨活动。二语组老师结合自己的带班经验分别从“学生日常管理、课间安全管理、班干部培养方法以及班级奖惩方法”四个方面进行了分...
临汾一中教育集团:努力把浮山中学办成人民满意的学校
现在全校老师都在认真学习临汾一中班级管理制度,坚持班主任例会,统一思想,明确责权,充分发挥班主任在日常教学管理中的主导作用;高一二年级老师加强对住校生学习时间和学习效果的管理;所有班级持续加强对学生手机的监管工作,杜绝手机进教室,进一步细化校纪校规和班纪班规,落实对学生行为习惯全面而严格的管理。尤其是一年来...
灞桥区惠王中心小学:班级管理共分享 交流探讨同进步
阳光讯(记者刘杰通讯员王冬雨)班主任是班级管理的核心,是学校沟通的桥梁,也是德育工作的主力军(www.e993.com)2024年10月24日。为加强班级管理,探索班主任工作经验,共享班级管理的好办法,促进班主任工作规范、专业、科学发展,10月28日下午,西安市灞桥区惠王中心小学二年级三位班主任参加了洪庆中心校“班主任工作坊第二期——二年级班级管理工作交...
赫山区凤山小学召开2023年下学期一、二年级家长会
学校各部门、一二年级老师们充分准备,精心布置,为家长们营造舒适、温馨的主会场和分会场环境,家长们带着爱与期待如约而至。会上,学校党支部书记、校长陈术对全体家长的到来表示热烈欢迎,并从学校基本情况、家校联动内容、家校共育畅想等方面,与家长们进行了深入的交流。陈术表示,学生的发展离不开学校的教育,...
搭建跨年级、跨科组交流平台,红岭实验小学召开工作总结交流分享会
二年级老师们扎实肯干的工作风格造就了年级出色的学业质量和班级管理成效。在“本手”上,二年级组做到每日教研,互相听课学习,学会找到身边人闪闪发光的优点。最后,彭密希望老师们以三种能力——欢乐的能力、爱的能力和为希望奋斗的能力继续同心前进,勇攀高峰。作为人数最多、力量最大的团队,一年级组的24名老师...
...全部清零!教育部对落实“双减”和“五项管理”提出这些要求.……
■新学期义务教育课后服务要实现校校开展全覆盖、保障时间“5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与。可统筹安排教师实行“弹性上下班”,对参加课后服务的教师给予相应补助。■小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发,可适当安排一次期中考试。
激发学校教师和中层干部发展活力,这个办法行! | 激发中小学办学...
学校实行两级管理制度,分为“年级层面管理的教师”(从事教育教学工作,由各年级组长进行评价)和“学校层面管理的教师”(从事学校日常事务性工作,由校级干部进行评价),若选择年级管理的教师被年级组长拒绝后,则自动成为校管教师。2.坚持多劳多得,职称与绩效挂钩...