把孩子交给大自然……看闵行这所与中福会有关的幼儿园
“山坡乐园”的建造设计同样由幼儿共同参与,在山坡乐园创设了洞洞墙、玻璃栈道、地道、花境等各种地面类型,并创设了荡桥、梅花桩、滑索、大型滑梯、攀爬墙等各种功能的户外活动设施。平日里,山坡乐园是孩子们最爱的活动场。趣味吊桶游戏,几人合作主打配合默契;滑草精彩瞬间,感受刺激与快乐并存。除此之外,沙池、操场、...
合肥市双岗幼儿园教育集团总园:成长有期 衔接有度
兴趣是最好的老师,通过创设良好的学习环境,不断激发幼儿学习兴趣,让幼儿喜欢学习、爱上学习。结合幼儿的年龄特点和个体差异,为幼儿提供多样化的学习资源和活动选择,如温馨的区角、故事比赛、参观体验等,让每个幼儿都能找到适合自己的学习方式和兴趣点,激发他们学习的热情和动力。我的名字秀通过创设有趣的名字秀游戏...
...城市之光分园:聆听幼儿心声, 创设育幼环境——开展环境创设...
教师围绕《指南》要求聚焦自然角的设计布局,根据幼儿年龄特点,积极创设自然角,鼓励幼儿全身心参与。无声的环境,衍生出有声的教育,一点一滴皆智慧,一步一处皆用心。所有记录呈现了孩子们的种植饲养路径、探索过程和成长轨迹,丰富又有趣。寓教育于环境,话成长于教研。观摩结束后,李峥总园长针对本次观摩活动进行总结,...
小店区新星幼儿园开展班级环境创设观摩展示活动
观摩——和环境“交流”(一)小班——拥抱冬天,我不怕冷小班组主题墙创设是多元立体的,室内凡是幼儿触手可及的地方,都有幼儿参与各类活动轨迹的记录与展示。教师结合幼儿的生活需要和当下的季节与主题,和幼儿一起感知了解冬天的动、植物及环境的变化,孩子们在剪一剪、捏一捏、涂一涂、唱一唱的过程中体验冬天的...
荣幼教育集团参加“庐阳区幼儿园环境创设主题”线上培训活动
为全面提高幼儿园主题环境创设能力,提高幼儿园通过环境的创设和利用,提高幼儿活动兴趣、培养幼儿创造力和想象力,促进幼儿全面发展能力,近日,在合肥市荣城幼儿园教育集团党支部书记、总园长丁婕的统一部署下,荣幼教育集团四园教师在线参加“庐阳区幼儿园环境创设主题”活动。
长幼淮北路分园:“区”动童心 “域”见美好——开展区域环境创设...
为了进一步丰富班级环境的教育内涵,充分发挥环境育人的作用,同时提高教师组织区域活动的能力,挖掘室内自主游戏的教育价值,合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2023年12月11日,开展了区域环境创设观摩教研活动,本次观摩活动全体教师走进中一班(www.e993.com)2024年8月15日。“域”见精彩...
邂逅沙池显身手 玩转沙土乐开怀——怀远县第五幼儿园教育集团中班...
玩沙游戏是幼儿喜爱的游戏,在沙土探索之旅中,教师提供了开放的环境与丰富的材料,创设了宽松的氛围,孩子们喜欢并沉浸在沙土游戏中,使幼儿兴趣需要得到了满足,天性自由表露,小小沙粒丰富了精彩纷呈的童年世界,五幼将继续守护幼儿游戏天性,点亮孩子们的童年。(刘燕)...
端午节活动大全,和孩子在幼儿园尽情放“粽”吧!(附素材包)
老师通过环境创设,让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日,了解端午节的一些风俗和来历,让幼儿对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。
一千个幼儿有一千种回应方式
????为让每个幼儿都能做喜欢的事,小宇老师的班里创设了六类环境。第一类是支持幼儿系统感知与体验的环境,包括纸浆的秘密、纸创美工区及用纸做成的火锅店;第二类是满足幼儿社会角色模仿扮演的环境,包括娃娃家和照相馆等;第三类是满足幼儿操作和探究需要的环境,包括钉钉敲敲区、建构区;第四类是满足幼儿艺术表达需...
支持幼儿在一日生活中自我决策
2创设支持幼儿自我决策的创造性游戏环境游戏是幼儿的主要活动方式,根据游戏形式和内容的不同,可以分为结构类游戏和创造性游戏。结构类游戏活动偏向于认知类经验的积累,创造性游戏活动则倾向于激发幼儿的想象力和创造能力。在实践中,创造性游戏往往更受幼儿喜爱。针对此类游戏,教师要善于支持幼儿参与自主决策,从而更好...