同研新课标 共磨新课堂——长丰县凤麟中学高中生物组听课总结

生物学科如同一座神秘花园,蕴含着无尽的生命奥秘。随着新课标的推行,我们的生物教学迎来新的变革与挑战。为深入探索生物课堂的高效构建,生物组开展了一场意义非凡的听课活动。此次活动聚焦生物学科核心素养,旨在让学生在观察、思考、实践中领悟生命观念,通过科学探究与理性思维提升科学素养,于课堂互动和交流里增强社会责任意...

助力创新人才培养 普通高中生物学特色课程建设专题研讨会举行

在大会交流环节,来自22中的王唐棣、八十中姚亭秀、一七一中学李彦辉、北大附中于璇、回民学校的刘娣老师分别带来《“一粒种子”生物学课程体系的构建与实施》《基于高中生核心素养培养的“情境共创”生物学课程建设》《高中生物学科学思维课程》《自主探究生物大实验课程》《校园里的科研——探秘校园生物》的分享,谈了各自...

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

物理组教研组长霍勇老师对本次活动进行总结,他表示,新课程标准不仅为高中物理教学提供了明确的指导方向,还强调了学生核心素养的培养和全面发展,教研组教师通过学习和实践这一课程标准,可以更好地推动教育改革的深化发展,培育更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。05化学教研组李鑫茹老师主讲题目为《新课标下高中化学...

以发现兴趣为起点 高中特色课程助力创新人才培养

在论坛环节，来自二十二中教师王唐棣、八十中教师姚亭秀、一七一中学教师李彦辉等人带来《“一粒种子”生物学课程体系的构建与实施》《基于高中生核心素养培养的“情境共创”生物学课程建设》等内容分享，并介绍各自学校依托生物学科培养创新人才的特色课程建设经验。据悉，本次论坛的沙龙环节由东城区教育科学研究院课程政策部...

北京市聚焦初高中连续贯通培养 构建基础教育育人新载体

“1+3”培养实验遵循育人为本、课程为先、贯通为要的基本原则,从学生多元发展的角度出发,面向真实的社会、面向真实的学生、面向真实的问题,创新教学实施,系统培养学生思维品质、文化意识、学习能力等核心素养。如,第五十七中学在“1+3”培养实验中开展生物学项目化学习,通过微生物基础实验、应用实验和创新实验拓展,...

我市举办首届“咸宁好课堂”初中生物学学科展评

咸宁网讯(记者熊大平通讯员石欣)为助推生物学学科核心素养在课堂的落地,10月22日,首届“咸宁好课堂”初中生物学学科展评活动在咸宁高新实验外国语学校举办(www.e993.com)2024年12月19日。该活动吸引了全市100余名初中生物学教师参与。为促进一线教师研究新课标、新教材,此次比赛课题均选自人教版七年级新教材,要求教学设计和过程充分体现新课标理念...

视导引方向 科学助提升——成都市盐道街中学高中生物学科视导活动

在核心素养为导向的新课程改革背景下,为提升教育教学质量,四位专家深入课堂,对高中三个年级不同班级的生物课进行了观摩。各位专家近距离、多维度了解了成都市盐道街中学高中生物备课组对新课标的落实,以及教师教学方法与策略、教学成效和师生教与学的情况。

...| 九江三中高中“三新”研讨交流会 谈新课标背景下高中生物的...

5.重视新教材中首次出现的新名词、新概念、新内容;6.重视高中教材中与大学教材知识联系紧密的知识点;7.重视生产生活、环境保护相关问题;8.重视传统文化中的生物学知识。会后,生物教研组组长吴集起老师充分肯定了杨勤老师的专题讲座。希望大家以此次研讨会为契机,继续深入研究新教材,探索更加高效的教学策略,为...

“知识-观念-行为”高中生物学教师专业成长研讨会在新疆师范大学...

基于跨学科教学理念的高中生物学教学、指向核心素养发展的中学生物学教学设计与实践、科学史与人文思想对生物学教学的意义、核心素养背景下如何进行生物学高考备考、基于学科核心素养的课堂教学实践观摩与评价、教育实践汇报:指向核心素养的高中生物学课堂教学、教育实践汇报:有效沟通助力高中生物学教学等专题内容带来10场高...

【教研帮扶】走进河源教研帮扶活动高中生物学科专场举行

广东省教育研究院教学教材研究室生物学科教研员赠与河源市广州大学附属东江中学由杨计明主编的生物教学书籍:《生物学教与学(高中)》《生物学教与学(初中)》《生物教育研究》《创造性教学》《问题导学法等》《高中生物学教科书教学设计与指导》等书籍以及《广东省中学生物教学成果精品2020、2021、2022》等系列电子出版...