聚焦核心素养 实践单元教学——合肥市南国花园小学五年级数学大...

五年级数学备课组进行了《多边形的面积》大单元展示课例研讨,章宇婷、刘云、黄袁圆、张秀芝四位教师分别承担了不同主题的教学任务,旨在运用知识团统领的教学方式,加深学生对面积核心概念的理解,提升学生的空间观念和推理意识等核心素养。章宇婷老师率先执教《平行四边形的面积》,章老师采用多样化的教学方法,让学生对平行...

紧扣新课标——“初中数学核心素养系列丛书”出版!(内附活动预告)

本套丛书按照《义务教育数学课程标准(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),共分为八册,分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上建构了分级指标体系,全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现...

在“说”中培育数学核心素养

在“说”中培育数学核心素养小学数学新课标强调:在教学中要鼓励学生用数学的语言表达自己的思考过程和结果,要求学生能够清晰、准确地阐述数学问题的解决思路和方法,与他人交流和分享自己的数学见解。山东省诸城市经济开发区诸冯学校在数学教学中鼓励学生口脑手并用、“思”“说”“做”共生,注重培养学生的数学口头表达...

【教育随笔】程艳铭:数学学科核心素养如何落地

依据课程标准分析教学、了解学生,进而设计教学是教师设计组织教学的基本要素。数学课程要培养的核心素养并不是琐碎的、零星的、碎片化的形式呈现和习得,其具有整体性、协同发展的特征,每种核心素养并不是独立存在和发展的,学生只有经过一段时间的学习内容的积累,才能形成综合的、复合的甚至有些复杂的核心素养。主题学习...

聚焦核心素养,打造高效课堂——丁河镇学校举行中学数学大研讨活动

评课结束后,一中九年级数学教研组组长王春平老师围绕新课标如何打造数学高效课堂并结合中招考试命题进行专业引领;中心学校副校长王景红作“聚焦核心素养打造高效课堂”专业引领。通过专业引领,各学校教师对数学课堂有了更深刻的认识,对数学教学有了更准确的把握。

峨眉一小:聚焦小学数学核心素养,培养学生的量感

为了进一步深入学习数学新课标,继续推进以“备、教、学、研”一体化的“课说课标”学习培训模式,整体提升教师的专业素养,发挥名师工作室的示范引领作用,整合乐山区域教育资源,促进青年教师成长,搭建共研成长平台,聚焦小学核心素养在课堂中的落实,全市三、四年级的数学教师,峨眉山市师训中心的分管领导齐聚峨眉山市第一...

成果发布!中国教育学会中数专委会主编《初中数学核心素养行为表现...

具体来说,系列丛书按照《课标(2022年版)》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),以八个分册分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析,在此基础上给出行为表现的一级指标;以“领域—主题”为单元,结合具体内容将一级指标...

聚焦核心素养 优化小学数学课堂教学

数学老师在开展数学课堂的教学过程中,必须聚焦核心素养的需求来改进课堂教学的方式方法,这样才能构建更为高级的教学平台,以达到培养提升小学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的能力。因此,数学老师要根据当前数学核心能力的要求,去改革和创新课堂教学模式,并且在课堂...

学而思携手教育领域专家,共同开展新课标核心素养研讨会

多知5月31日消息,青少年文化素养发展与推广工程联合学而思开展的“新课标核心素养研究与实践”讨论会在京举行。本次研讨会围绕如何在教学教研中落实新课标要求、如何通过不同形态的内容载体实现新课标等议题展开交流讨论,现场学而思智能内容也展示了对新课标的阶段性探索成果,与会专家结合丰富的理论研究与一线教研经验,分享...

【阳光 荣誉】热烈祝贺沙河第一小学在第22届全国新世纪小学数学...

来自全国各地的111个名师工作室团队参加了本次活动。在激烈的比赛中我校数学团队更是以其深厚而丰富的教学理念、高度的敬业精神和不懈的努力,在众多优秀团队中以第一名的成绩崭露头角。共议新课标精磨新教材团队成员仔细阅读大赛的流程和要求,研读新课标,着力数学核心素养的落实。张文清老师、李彩风校长带领团队...