青岛明年中考科目出现新变化 道德与法治确定纳入全省统考

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

青岛道德与法治确定纳入全省统考 中考生如何应对

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

基于核心素养的初中道德与法治课大单元教学策略

因此,教师需要加强教学理念的更新换代,学习和借鉴优秀的教学经验和方法,将培育学生的核心素养作为核心的教学目标,全面落实立德树人的教育根本任务。同时,教师应结合新课标对于初中道德与法治课堂的要求,统筹规划教学阶段和教学内容,牢牢把握每个单元的核心思想,在单元专题教学的视角下探究每节课之间的内在联系,为学生核心素...

桂林市龙隐小学组织2024年义务教育学段新修订语文、道德与法治...

首先,在设定教学目标方面,课程确立了基于核心素养的目标,强调从单纯的知识传授向培养核心素养的转变;其次,在处理教学关系方面,课程强调从教师主导转向以学生为中心,致力于构建以学生为主体的课堂环境;再次,在选择学习方式与路径方面,课程强调学科实践的重要性,旨在构建以实践为导向的育人模式;最后,在处理知识内容方面,课...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

一、研读课程标准落实核心素养目标初中道德与法治课程标准说明了思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民,不仅是时代的呼唤,更是教师义不容辞的责任。在我国,随着新课程理念的逐步深入人心,人...

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

基础核心素养的教学目标1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运(www.e993.com)2024年11月25日。2.道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会。3.法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。4.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。教...

2024年河南省普通高中招生考试道德与法治试卷点评

2024年河南省普通高中招生考试道德与法治试题,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大精神,落实《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》理念和要求,坚持正确的政治方向和价值引领,积极培育和践行社会主义核心价值观;立足素养导向,考查学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。试卷...

“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...

(一)核心内容会议研讨聚焦以下三大内容重点:1.聚焦新教材,落实新课程:明晰义务教育课标理念落地路线图基于新课标要求的新修订教材正式投入使用。新修订教材有哪些变化?怎样落实新修订教材体现的新导向?如何践行新课标,用好“新教材”,推进新课改?会议将聚焦新教材,落实新课程,邀请教材专家和一线名师从理论和实操...

青岛市初中道德与法治教研活动在瑞华中学举行

为扎实推进学科教学研究,提升教师基于核心素养的课程实施能力,5月17日,青岛市初中道德与法治“以高雅校园文化助推学校高质量育人的实践研究”暨“基于核心素养的整体教学改进”的学科基地校校长公开课教学研讨活动于胶州市瑞华初级实验中学顺利举行。青岛市道德与法治学科基地校胶州市瑞华实验初级中学吴勇强校长展示了题为...

“视”促思行并进,“导”以聚势赋能——滨城区第六中学迎接2024年...

道德与法治学科组评课集中反馈赋能成长下午,在教研室主任马东强带领下,各学科教研员与校领导齐聚一堂,交流反馈,赋能成长。王珏校长以“聚焦指向核心素养·落实点亮智慧课堂”为主题,从“课程体系建设逐步优化”“教学常规管理严细实恒”“教师队伍建设多措并举”“课堂革命推进蹄疾步稳”“提质增效行动收益突显”五...