人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
对照义教课标,教材编写组梳理了语言技能“线索”,将理解性语言技能、表达性语言技能与主题、语篇、活动进行融合呈现,使得文化知识融于主题语境中,口头和书面表达形式融于语篇类型中,突显综合性和主题活动“线索”,并特别关注语言技能的融合,在活动设计中合理安排两种或两种以上语言技能的综合运用。葛炳芳:突显学习的综合...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第二章答案解析
英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含六个要素:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。故填入主题语境;语篇类型。5.答案元认知策略;交际策略解析考查《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》课程内容。学生在学习和运用英语的过程中常用的策略包括:元认...
2024年9月英语新教材全面改革,一文读懂十大变化!
在新课标改革中明确指出:英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。在新版本中,以主题为主线,紧密联系现实生活,体现时代特征,反映社会新发展、科技新成果,聚焦人与自我、人与社会和...
2024年北京市初中学业水平考试英语学科试题整体分析
题目①创设了“李华给校英语社团公众号留言,为国外学生代表团来访设计交流活动”的情境,属于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”这一主题群,涉及子主题“多彩、安全、有意义的学校生活”和“勤于动手、乐于实践、敢于创新”。同时也属于“人与社会”主题范畴中“社会服务于人际沟通”的主题群,涉及子主题“跨文化...
【教育】专家点评2024年上海秋考英语试卷
试卷内容涉及人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境,有关生活与学习,做人与做事,社会服务与人际沟通,科学与技术,文学、艺术与体育,自然生态等。语境创设注重提升话题及其任务的真实性,以此鼓励考生理解试题意在笔先的深刻性,激发思辨意识,积极思考人生意义。如,考生根据书籍导读,寻找日常生活中学生缺乏睡眠的证据,...
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
例如,文综新课标卷第27题考查史料实证,学生需在对宋金关系有基本了解的基础上,辨析题目中的多种类型史料,选取可信的史料重现历史真实,引导学生培养大胆怀疑、多源互证的实证能力(www.e993.com)2024年9月11日。基本概念和基本原理是构成历史学科主体框架和本质内核的重要内容。“高考历史试题注重增强高考基础性导向,引导教学回归课程标准,提高教学...
浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析
学科必备知识,是培育核心价值的基础,也是发展学科素养的重要支撑。本次试卷基本覆盖了高中信息技术《数据与计算》《信息系统与社会》《数据与数据结构》三个模块的核心内容,分值分布稳定,注重基础,立足教材,以课程标准为依据,引导教学牢筑知识基础。试卷秉承“适当的变化有利于正确引导教学”的理念,在题型结构基本保持稳...
2024浙江中考试题评析
基于语篇,试题考查了学生在真实语境中感知、理解、运用等听、读、写的英语综合运用能力。二、把握核心素养立意,多维评估学生关键能力试题聚焦考查英语课程要培养的学生核心素养,特别通过综合性、应用性、开放性的试题,引导学生思考、分析和解决问题,体现评估学习理解、应用实践、迁移创新等三个层次英语学科关键能力。如...
浙江省2024年中考试题评析
04英语试卷凸显语篇功能,聚焦素养立意,强化“教-学-评”一致,紧密对接课程标准要求。05科学试卷凸显核心素养,强化探究实践,联系社会生活,关注态度责任表现,有利于教育“双减”中做好科学教育加法。以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考潮新闻客户端记者郭闻...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
英语:素养立意的试题:情境性、思辨性、导向性杭州师范大学附属中学高级教师汪向华杭州市余杭第一中学特级教师、正高级教师蔡晓佳2024年6月高考英语试题的选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境,综合考查学生的语用能力和思辨能力,体现课程标准和评价体系中的“核心价值”和“学科素养”要求,充分发...