@全体小学生:1-6年级学习侧重点有何不同?附开学准备清单

加强应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,学会有条理、有根据地思考问题。三年级升四年级学习习惯逐渐固化定型。既包括好习惯,也包括痼疾;学习思维处于从直观到抽象的过渡阶段,从心理发展和学习习惯养成等方面起着承上启下的作用●语文语文...

苏教版三年级数学知识点整理+对应练习

练习1:同学们排成一个方阵进行体操表演,云云的东西南北各有三个同学,这个方阵一共有多少学生?练习2:八一小学为贫困生捐书,三年级捐书146本,四年级捐书150本,五年级捐书比三、四年级的总数还多20本,五年级捐书多少本?2、画线段图解决问题停车场有12辆卡车,大客车的辆数是卡车的3倍,小汽车开走7辆就与大...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

10古诗三首11十六年前的回忆12为人民服务13金色的鱼钩口语交际:即兴发言习作:心愿语文园地四第五单元14文言文二则15真理诞生于一百个问号之后16表里的生物17他们那时候多有趣啊口语交际:辩论习作:插上科学的翅膀语文园地五第六单元难忘的小学生活1难忘的小学生活2古诗词积累1采薇2...

金华小学马上开学了!看完这条微信,新学期省一半的心

语文:三年级是小学语文的一个重要转折时期,语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度,字词也逐渐成为帮助读通课文的工具,而不是学习的重点了。在这个时期,让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。数学:三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的...

在结构化教学中 助力学生思维进阶

通过搭建数学知识的内部关系，促进学生数学素养的提升，同时作为知识与能力的共同建构者，从根本上提高数学课程的整体品质。如苏教版数学三年级上册《解决问题的策略》例1的教学，尤其强调学生在解题时要把实际问题转化成数学教育问题，把数学问题转化为数学方法，而策略的形成也是学生发展数学思维的主要途径，对培养学生的...