初中音乐高效课堂教学反思

二、吃透教学大纲要义,诱发求知火力全开作为音乐老师,首先就应明确音乐教育以审美教育为核心,在整个音乐教学正统中要以音乐的美感来感染学生。要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步构成健康的音乐审美能力,为了实现这一目标,在教学中,要引导学生对音乐的各种要素,各种手段整体性的反应,要用心引导学生感受、体...

探讨新工科教育的要义

此外,课程设计也要求老师对学院和新工科教育的使命目标有清晰的认知,并以此作为调整课程的目标。老师们积极反思,跟随欧林工学院给出的框架,探索如何突出以学生为本的教学思想,寻求激发学生积极性和内驱力的根本方法。3、基于项目学习的学生和教师评估StudentandFacultyAssessmentinProject-BasedLearning评估方...

一等奖!中南大学湘雅二医院又有新突破

她提出的“血脉相承,医德共筑”课程思政目标体系,不仅精准捕捉了血管外科学的核心要义,更深刻诠释了新时代医学教育对卓越医师培养的高标准要求。这是中南大学湘雅二医院今年继“第七届全国高校青年教师教学竞赛决赛二等奖”“湖南省第十二届普通本科高校教师课堂教学竞赛一等奖”之后再次荣获省级教学竞赛一等奖。本次竞赛...

新时代高校教师队伍建设的历史性成就、宝贵经验与未来展望

从“教师是立教之本、兴教之源”“强教必先强师”,到“教师承担着最庄严、最神圣的使命”,到“教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一”,再到“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”,习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人...

王鑫:指向高阶思维的六步问题解决法教学探析

课堂教学要调整好几重关系:首先,要处理好教师主导和学生主体的关系。教师主导要体现在学习目标、学习任务、学习方案的设计等方面;学生主体要体现在“学”和“习”的时间分布,关键在于课堂“习”的质量。其次,要处理好学生独学和小组合作学习的关系,要在每一个学生完成好独学的基础上开展合作学习。

教学要有梯度设计,课堂要有思维含量

教学要有梯度,课堂要有思维,这是课堂教学的基本要义(www.e993.com)2024年11月9日。所谓教学要有梯度,就是教师在进行教学设计时要考虑教学进程的层层递进,实施教学的时候要由浅入深、由表及里,逐渐逼近目标的实现,课堂就有了梯度感、纵深感,这是符合学生认知规律的,体现以学生为主体的教学思想。所谓课堂要有思维,就是教师要在教学过程中运用各...

数学老师必看!新修订教材将于秋季学期上线,教学方法该如何调整?

主要体现在“三有”与“三会”中:“三有”指培育有理想、有本领、有担当的学生,并以此为目标进行教学设计;“三会”是指让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界,新修订教材希望能以“三有”“三会”作为引领,积极推进基于学科核心素养为要义的中小学课程教学改革...

把准新一轮审核评估要义,强化“质量文化”建设

培养方案质量突出《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》与专业认证理念;专业质量突出培养目标与毕业要求达到度;课程质量突出课程体系和教学内容对毕业要求子指标的支撑度;课堂教学质量突出思政教育、教学组织与实施、教学效果,落实以“两性一度”为核心的一流课程标准情况;试卷质量突出对学生综合能力培养,课程目标达成...

提升教师数字素养 赋能职业教育高质量发展

要明确教师数字化教学能力内涵。以《教师数字素养》的指标体系为遵循,系统厘清理解指标的要义。要制定分类、分层施策方案。依据数字化资源开发应用情况,将教师数字化教学技术范畴分成三类,即以微课为代表的资源制作技术、以SPOC为代表的在线开放课程开发技术、以满足线上线下混合教学要求的数字化教学应用技术,针对这三类...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-中学英语(中学)

(1)教:能设计体现基于英语学科核心素养目标和内容载体的教学目标和教学活动。(2)学:能设计以学生为主体参与的系列语言实践活动。(3)评:依据教学目标确定评价内容和评价标准,实现以评促学、以评促教。(4)熟悉《义教课标》《高中课标》内容要求及教学原则,秉持英语学习活动观组织和实施教学。