绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(二)德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律(三)德育的任务、目标、内容与课程(四)德育的原则、途径与方法八、班级管理与班主任工作(一)班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程(二)班级管理的内容、原则与方法(三)班主任的...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

8.德育任务(二)我国学校德育的基本内容3.道德教育4.思想教育5.政治教育6.法治教育7.心理健康教育7(三)德育过程1.德育过程的要素2.德育过程的规律(四)德育原则集体教育与个别教育相结合原则;知行统一原则;正面引导与纪律约束相结合原则;发挥积极因素与克服消极因素相结合原则;严格要求与尊重信任相...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(1)关注生存:这阶段主要关注的是生存适应性。(2)关注情境:这阶段主要关注与教学有关的问题。(3)关注学生:这阶段主要关注学生的个别差异,根据学生的差异因材施教。19.简述综合实践活动课程内容。(1)信息技术;(2)社区服务与社会实践;(3)研究性学习;(4)劳动技术教育口诀:信社研劳20.简述建立学制...

全面实施《中小学德育工作指南》构建德育工作新格局

一是课程育人,从严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好地方和学校课程等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用;二是文化育人,从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人场所;三是活动育人,利用节庆纪念日、仪式教育活动、校园节(会)、团队活动等,开展形式多样、主题...

教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知

要结合各学科课程教学内容及办学特色,充分利用课后时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等社团活动,创新学生课后服务途径。(四)实践育人要与综合实践活动课紧密结合,广泛开展社会实践,每学年至少安排一周时间,开展有益于学生身心发展的实践活动,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

如何做好小学德育启蒙

小学德育主要是对小学生进行思想、政治、品德方面的初步教育,具有明显的启蒙性特征(www.e993.com)2024年11月18日。如何正确认识小学德育的启蒙性、准确把握小学德育的内容,并采取适切的方法和途径将德育目标落实到小学教育的全过程中?这既是一个有价值的理论研究课题,也是一项有意义的实践探索任务。

教育部印发《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》

德育工作评价的主要内容包括:工作机构和队伍建设情况、规章制度建设及执行情况、德育课开设情况及课程教学情况、党团组织和学生会工作情况、社会实践活动开展情况、校园文化建设情况、实训实习期间的德育工作情况等。学校实施本大纲的情况应作为考核校长和学校工作的重要依据。

走进品牌学校常平振兴中学:立足基础让学生和谐发展有特长(附视频)

课程建设是学校教学基本建设的一项重要内容,对中学来讲尤为关键。以“和合教育”文化为统筹,振兴中学构建起涵盖基础型课程、拓展型课程、探究型课程三大模块的“和怡课程”体系,从尊重学生个性出发,让学生在自主选择的学习中愉悦成长。其中,拓展型课程主要是面向全体学生,开发科技、体育、艺术类、中英文阅读类以及各文...

进一步加强新时代学生心理健康教育工作的实施方案

1.科学性原则。以素质教育思想为指导,以心理教育理论为基础,根据学生身心发展的特点与规律,采用科学的方法,实施有针对性、实效性的心理健康教育。2.普及性原则。中小学心理健康教育是学校素质教育的重要内容,主要对象为全体学生。3.发展性原则。心理健康教育的重点在于增强适应能力、优化心理素质、开发潜能,促进学生...

教育部对十二届全国人大三次会议第1147号建议的答复

一、科学构建大中小学相互贯通的德育体系教育部2005年制定了《关于整体规划大中小学德育体系的意见》,明确提出把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯穿始终,分别确定了大中小学教育阶段的德育目标和内容,对各阶段德育课程的设置提出了具体要求:在小学阶段开设以公民基本道德素质教育为基本内容的品...