2024秋季教材改革,各学科内容变化与应对措施!
改变“义教课标2011版”中提出的由语言技能、语言知识、文化意识、情感态度和学习策略五个方面构成的课程内容,从彼此间缺乏关联性的五项内容转向了以服务核心素养培养为目标的六要素(即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略)整合的课程内容。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生...
阅读就是语文的事吗?打造没有藩篱的读写教学,让科学和人文素养...
以语篇表达为中心开发“全写作”课程内容,由狭义的“文章写作”向广义的“语篇表达”转换,跳出单一文学写作的狭窄思维,凸显写作的交际性和实践性。语篇表达强调“为什么写”“写给谁”“在什么情境下写”的任务环境分析,基于语境分析选择适宜的表达方式和策略。如科学学科教学中,大到科学论文、论著,小到下一个定义,用...
津津乐教·名师课堂丨人体营养需要哪些?英语“语篇补全”怎么做...
作为长郡教育集团初中课程中心主任单位,以1+N模式,牵头省内50余所兄弟学校,围绕“双减”“智慧赋能”“数字化转型”等教育重点、难点、突破点开展理论研究和实践创新,推动政策理论在日常教育教学活动落实落地。学校还以跨文化教育为外语教学改革着力点,开设德语、法语、日语、韩语、西班牙语等小语种学习空间,提升学...
王荣生:文类视角——语文课程内容建设与反思的新路径
著作有《语文科课程论基础》《语文课程与教学内容》《阅读教学设计的要诀》《听王荣生教授评课》《语文教材的教学化编制》《语文教学之学理》《语文课程内容的合理性研究——散文为主导文类的困境与突围》《国民语文能力构成研究(阅读篇)》等。目录绪论合理性:认知与筹划的双重制约上编困境:语文课程怎么了第...
英语课堂上的5E教学模式(含案例)
什么是5“E”?五个“E”具体为:吸引(Engagement)、探究(Exploration)、解释(Explanation)、迁移(Elaboration)、评价(Evaluation)。这五个环节构成了一个完整的活动链,各阶段内容如下:①吸引(Engagement)该环节教师的主要任务是创设合适的情境完成课堂的导学工作,激发学生的兴趣,调动学生的参与性,帮助学生建立...
AI高考作文火了,带来哪些教与学的启示?
“人工智能依靠用户输出的指令生成所需内容,想要生成一篇好作文,需要学生输入描述全面、表意清楚、逻辑正确的提示语,难度不亚于自己写出一篇好作文(www.e993.com)2024年8月13日。”张秋玲称。她曾经做过有关人工智能在语文教学中应用情况的相关课题,发现广东某学校的学生对人工智能写的作文普遍不满意,追根究底是由于学生输入的提示语过于简单。在...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
积累;试题所涉及的语篇主题有体育锻炼、环境保护、自我成长和亲情友谊等,都是三个版本教材的重要学习内容;阅读理解A篇信息匹配题是教材中常见的练习形式,阅读与表达37题关于“体育锻炼时是应该更关注个人的真实感受还是关注运动数据本身的进步”这种引导学生辩证看待问题的设问方式,也是教学中常用的培养学生思辨能力教学...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
刘道义:新教材充分重视学生在语言学习活动中的主体地位,设计单元教学时以主题为引领,围绕主题提出问题,启发学生自主探究学习。同时,新教材注重创新教材呈现方式,提升教材整体设计质感,提高设计元素与语言内容的契合度,做到以问题为导引、以语篇为载体、以活动为路径,有效实现主题意义探究。
权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉
语篇文体多样,有应用文、说明文、记叙文、新闻报道等,体现基础性、通用性和适宜性。如阅读理解语篇选材蕴含自我提升、文化自信、国际视野、人与自然和谐共生等内容,强化对学生的价值引领。三、创设真实情境,聚焦考查关键能力浙江省2024年初中学业水平考试英语试题基于学科必备知识和关键能力命制试题,突出基础性、综合性...
2024浙江中考试题评析|语文|英语|科学|课标_网易订阅
2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值...