贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展
其一是共享优质课后服务活动资源,将四十年创造教育实践的成果转化为《正在创造》《让创造成为乐趣》《创造性劳动》等活动资源,已对区域十五所学校进行辐射和推广;其二是共享“创造学院”,已为区域几万名学生进行创造力培养;其三是共享创意品牌活动,利用课后服务时段组织、指导学生参与“劳动创造幸福——中小学生创意设计活...
【教育】力争到2025年所有区通过国家义务教育优质均衡发展验收!我...
发展素质教育,加快推进优质均衡发展,显著扩大基础教育优质资源,提高教育教学质量,加快建成幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系,提高本市基本教育公共服务均等化水平,在全国基础教育改革发展中继续当好排头兵、先行者,更好地满足人民群众“上好学”“学得好”的美好愿望,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和...
新时代本市基础教育扩优提质行动计划实施意见出台
发展素质教育,加快推进优质均衡发展,显著扩大基础教育优质资源,提高教育教学质量,加快建成幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系,提高本市基本教育公共服务均等化水平,在全国基础教育改革发展中继续当好排头兵、先行者,更好地满足人民群众“上好学”“学得好”的美好愿望,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和...
【建议收藏】教师资格证知识太难记?记忆口诀解救你,背会就有分!
教育内容是“骑士七技”:骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。图图记忆小口诀:史(吟诗)泳(游泳)剑(击剑)骑(下棋)马(骑马)打(打猎)枪(投枪)。3.近代教育的特点(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;(2)初等义务教育的普遍实施;(3)教育的世俗化;(4)重视教育立法,以法治教。图...
笔试0起点·第1天丨素质教育和应试教育有什么区别?新课改下的评价...
②评价内容多元化,全面素质评价③评价方式多样化,教育评价与教育教学活动相结合,定性和定量相结合的评价。④评价主体多元化,师评、自评、互评相结合。⑤更注重评价过程,形成性评价和终结性评价有机结合。学生观(重点指数:3星,常考题型:选择题、材料分析题)...
下半年教资笔试核心考点,考题从这里出!
“三大方式”:学校式教育、社会式教育、家庭式教育(口诀:家校社)12、现代教学理论的三大流派布鲁纳赞可夫瓦根舍因(口诀:“不赞娃”)13、社会政治经济制度对教育的制约作用相对独立、内容、性质、目的、领导权与受教育权、管理体制、结构(口诀:独家内醒目全管构)...
教育心理学常见人物记忆口诀(三)
(一)内容:壬寅学制(首次颁布)、癸卯学制(第一个实施)、壬子癸丑学制(第一次规定男女同校;第一个具有资本主义性质)、壬戌学制(学习美国;一直沿用至解放初期)。(二)口诀:人颁布,鬼实施,资本主义男女丑,长期戌美国。七.素质教育的内涵(一)内容1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的...
...关山飞渡向未来——金陵小学成功举行“金小这十年”素质教育...
“金小这十年”素质教育成果汇报活动韶光流转,盛事如约。这十年,奉献与汗水辉映,坚持与梦想同框。这十年,我们把想象照进现实,用奇迹勾画未来。十年来,在上级领导和社会各界的关心下,金陵小学“走进儿童世界,培养世界儿童”的素质教育新实践蹄疾步稳。学校打造了“儿童、教育、艺术、互动、实用”五性合一的物型环境...
2022 中国素质教育行业报告
01素质教育行业综述02素质教育市场分析03素质教育典型赛道分析04素质教育赛道展望??全人教育和五育并举是素质教育发展的核心内涵素质教育概念最早出自于1994年8月发表的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,从广义上讲是指以提高受教育者诸方面素质和素养为目标的教育模式。它重...
综合素质教育观考点习题
一、素质教育观的内涵:(两全一个一重点)1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨;2.素质教育是面向全体学生的教育;3.素质教育是促进学生全面发展的教育:全面发展不等于平均的全面发展4.素质教育是促进学生个性发展的教育;5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育;二、国家实施素质教育的...