2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

三、大小字及语文园地内容均有变化五年级上册教材变化一、选文变化1.课文“桂花雨”与“落花生”调换顺序2.第二单元课文顺序都变了,原“搭石”替换为“‘诺曼底号’遇难记”(四下课文)3.课文“小岛”替换为“彩色的翅膀”4.课文“松鼠”替换为“金字塔”5.课文“‘精彩极了’和‘糟糕透了’”替换...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

每个年级,C计划都包含了四个维度的书本:人与自我、人与他人、人与自然、人与社会。不同级别的书本,维度相似,但讨论的主题会根据孩子的不同成长阶段和兴趣程度,有所不同。例如,针对低年级的孩子,在人与自我板块,选择了《菲菲生气了》等几本跟情绪管理有关的书,帮助低年级孩子理解和接纳哭泣、生气等常见的情绪。

如何以任务群为导向设计合理教学活动?| 良师成长指南

一是精选任务内容,通过深入研读课程标准和教材,对教材相关内容进行梳理和有机整合,依托学科大概念或核心概念,提炼任务设计的有效信息,建构主题式或者单元任务群。二是设计任务群学习导向单。基于学科逻辑,根据学生的认知特点、规律和学生的学习需要设计方案。在大任务之下设计子任务,处理好学习任务群之间的相互关系,把握好...

2024秋季教材改革,各学科内容变化与应对措施!

日常教学要坚持“教、学、评”一体化设计与实施,以评促学,以评促教,确保教学目标、教学活动和课堂评价的高度一致性。教师要从教学内容选择、教学目标确定、教学活动设计和学生学习效果评价等方面实现整体统筹规划。其中,评价设计:既应包括课堂上对学生学习表现和学习效果的评价,也包括课后作业的设计和评价;既包括单元...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!

新增一个习作,有两个单元调换顺序。三、大小字及语文园地内容均有变化五年级语文教材变化一、选文变化1.课文“桂花雨”与“落花生”调换顺序2.第二单元课文顺序都变了,原“搭石”替换为“‘诺曼底号’遇难记”(四下课文)3.课文“小岛”替换为“彩色的翅膀”...

人教版四年级下册语文 课程纲要

四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由15-20分钟提高到20-30分钟(www.e993.com)2024年11月17日。孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级（9-11岁）以后,书面言语水平逐步超过口头言语水平。根据这一变化，语文教学强化了阅读分析和写作的训练，数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题，以发展学生的概括、对比和分类等抽象...

四年级学生不懂得如何预习语文?五个建议,让你孩子学语文更轻松

能够选入小学语文课本中的内容，绝对不会出现一些类似于专门洗稿的自媒体作者写出来的水文。就拿小学四年级上册第一单元的内容来说，这个单元的内容都是写景的文章，文章的语言非常优美，文中的优美语句读上几遍就能让学生的语言感受能力得到一定程度的提高，遇到这样的课文，学生在预习的时候一定要把文中的好词佳句画...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

四、按要求完成句子练习。1.(1)春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。(2)单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。看上面的两个句子,你会发现同样是春天,乡下和花园里的景色却截然不同,突出了巨人的___。2.写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。(1)砌墙后:___(...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

比如,小学语文五年级下册第二单元以“走近中国古典名著”为主题,让学生“学会运用根据上下文猜测、借助资料、结合影视作品等阅读古典名著的基本方法,把握课文的主要内容;聚焦主要人物与精彩情节,把握人物特点,并通过表演课本剧、撰写读后感等多种形式,将自己对本单元古典名著阅读的理解和感悟表达出来”,提升古典名著的阅读...

何捷:《猫》教学设计

教学学段:第二学段四年级教学时长:40分钟教学过程一、初读课文1.学生自读课文,熟悉课文内容。2.学生自学生字词。3.教师讲解本课两个多音字:屏与折4.重点解读“折”字的三种读音,理解“折腾”,埋下伏笔。二、完成课后练习1.优先完成课后第二道练习:举例说说,可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把...