2024年金砖大赛第二届幼儿照护赛项(学生中职组)竞赛内容有哪些
婴幼儿回应性照护技能考核赛项共四个任务。2名选手依照抽签结果各自完成两个任务,累计4个任务均操作完成,取团队总分为团队该项成绩。任务1安全防护模块:婴幼儿气管异物的现场救护借助智能仿真婴幼儿进行幼儿突发气管异物的现场急救技能演示,在婴幼儿异物卡喉突发事件的情景中进行现场救护的考核。现场和物品...
昆明市西山区教科院开展语言领域核心经验培训
活动现场供图培训中,孙珂讲解了“语言讲述核心经验”,通过实操性观摩研讨,老师们进一步理解了叙事性和说明性讲述的区别和特点,加深对讲述活动的理解,解决在语言讲述活动设计与实施中的经验与困惑,获得了更好地支持幼儿获得相关的核心经验和语言发展的能力。活动现场供图当天下午,孙珂带来了“辩论学习核心经验”培...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园:送教到县 携手共研
方主任认为,两节语言活动虽然选材不同,内容反差较大,但都是紧扣幼儿语言学习与发展核心经验。第一节大班的说明性讲述活动,对教师和幼儿有一定的挑战;第二节小班儿歌虽然形式比较常见,但想让儿歌教学更有情趣不容易。活动的成功展示,是和背后的教研团队一路跟进、辛勤付出分不开的。同时,方主任对巢湖幼儿园教师们善思...
合肥市长江路幼儿园教育集团——“云”间蓄力 “语”你同行
教师应为幼儿提供丰富适宜的低幼读物,经常和孩子一起看图书,讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。接着余园长详细分析了语言学习与发展核心经验包括哪些。帮助老师们梳理学前儿童谈话学习经验、辩论学习经验、叙述性讲述经验、说明性讲述经验、前阅读经验等十种语言核心经验。最后又...
厘得清才能教得明 - 中国教育新闻网
幼儿口语表达能力的内涵构成是什么根据我国著名幼儿语言教育专家周兢教授的界定,儿童早期口语交流能力包括谈话能力、辩论能力、叙事性讲述能力、说明性讲述能力四种不同类型。其中,谈话能力的核心经验包括“良好的倾听、运用初步谈话策略、运用交流和表达规则”三个方面;辩论能力的核心经验包括“解释、维护并完善自己的观点...
“安吉游戏”课程中的阅读活动——以大班幼儿阅读《西游记》为例
《西游记》,说明他们可能往西边去旅行(www.e993.com)2024年10月18日。”滢滢说:“我猜《西游记》里面讲的是孙悟空、猪八戒的故事。孙悟空会在云朵上翻跟头,他发现有个人把唐僧的盒子抢走了,他就去追。”希希说:“我觉得《西游记》里面有很多妖怪,妖怪有很多武器。我还觉得孙悟空很厉害,他的武功很高。”还有三分之二的幼儿对《西游记》有些...
对于信息化,90%的幼儿园都忽视了这些关键点!|幼师口袋园所会员...
一个人如果不是被强迫性的灌输知识,那么这个人会严重的“偏科”。比如喜欢组织语言活动老师,只要幼儿园进行评教评选几乎会把所有网页上的语言活动搜个遍,会花钱买一些视频、教案、课件。而且在照搬活动之后会更加具有一种依赖性,多次之后,他的知识面会局限在“语言领域”这个层面上。
阅课程之行,行课程之悦 ——记杭州市幼儿园“夯实课程实施支持...
东城第四幼儿园的《金牌导购》、丁信第二幼儿园《秋虫始鸣》、夏衍幼儿园的《我的蚯蚓,我爱说》聚焦游戏中幼儿说明性讲述核心经验的学习与发展,让幼儿言之规范、言之有物、言之有序。当生活经验与课程相遇,当幼儿话题引发教师思考,澎博幼儿园的童言童语说新闻游戏和东城幼儿园的探龙男孩的皮影戏公演活动由此展...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考答案1-4
8.(C)的核心经验包括三个范畴:一是获得符号和文字功能的意识;二是发展符号和文字形式的意识;三是形成符号和文字规则的意识。A.前阅读B.前书写C.前识字D.前意识9.2001年教育部颁布了(A),指出幼儿园语言教育的总体目标是:“乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说...
厘得清才能教得明——3—6岁幼儿口语表达能力发展指标体系的探索
幼儿口语表达能力的内涵构成是什么根据我国著名幼儿语言教育专家周兢教授的界定,儿童早期口语交流能力包括谈话能力、辩论能力、叙事性讲述能力、说明性讲述能力四种不同类型。其中,谈话能力的核心经验包括“良好的倾听、运用初步谈话策略、运用交流和表达规则”三个方面;辩论能力的核心经验包括“解释、维护并完善自己的观点...