小学老师教师资格证考试内容有哪些

小学《综合素质》主要考教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。《教育教学知识与能力……1小学老师教师资格证考试内容有哪些以笔试和面试的方式进行。小学教师资格证笔试考《综合素质》(小学)、《教育教学知识与能力》2科。小学《综合素质》主要...

强师赋能谱新篇 大足区高素质专业化创新型教师队伍建设掠影

????“我们还重视挖掘名师典型事迹,形成示范效应,引导教师以德立身、立学、立教。”大足区委教育工委书记、区教委主任石朝勇介绍,全区营造尊师重教浓厚氛围,开展教师节表彰、教职工荣休、新教师培训系列活动,在精神传承中增强老师价值认同和使命担当。????思想示范、价值引领,一支师德高尚的教师队伍使风清气正...

河北全面推进高素质专业化教师队伍建设

据了解,今年河北还对应聘小学岗位的专科学历提出同时满足师范类普通高等学校和师范类专业的新要求,并首次增加综合素质测试环节,进一步考察应聘人员的心理健康、职业素养和认知能力。善之本在教,教之本在师。聚焦“提质增效”,2010年以来,河北累计争取国培、省培专项资金超过19亿元,培训中小学幼儿园教师132万人次。2024...

何为“教育家精神”?教育大咖谈:如何建设新时代高素质专业化教师...

“教师的理想信念作为教师核心素养的一部分，既是教师专业发展的重要内容，也为教师专业发展指明了方向。”石中英表示，教师的理想信念不仅是“专业性的”，还包括教师对社会、国家、文化等方面的理想信念，甚至包含了教师对于人本身的理想信念。新时代的教师理想信念分为四个层次：政治理想信念、社会理想信念、文化理想...

弘扬教育家精神 打造高素质 专业化 创新型教师队伍

近年来,全市教育系统把加强教师队伍建设作为建设教育强市最重要的基础工作来抓,弘扬教育家精神,深化教师队伍减负增能,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,努力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。为教师减负,就是为教育增效。在赫山区紫竹学校四年级2105班,班主任陈阳利用自习课的时间,对...

以教育家精神,引领高素质专业化教师队伍建设

坚持价值引领,使教育家精神成为新时代高素质专业化教师队伍建设的时代风尚(www.e993.com)2024年11月1日。教育家精神中蕴含的“报国”“大我”“求是”“乐教”“奉献”“弘道”的主旨,都具有鲜明的价值导向,要把这些精神内涵转化、融合到具体的工作内容、工作措施中,使之成为教师队伍人人推崇、人人可学、人人践行的基本精神追求和时代风尚。通过价...

【理响中国】以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设

教师是立教之本、兴教之源;强国必先强教,强教必先强师。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,坚持教育优先发展,加快推动教育现代化、建设教育强国建设,新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师...

中小学专任、专业科学教师数量偏少,整体学历水平偏低,自身素质有...

基础科学素养、学科综合教学能力提升最关键记者调研发现,形成上述种种短板的原因,既有科学教师源头培养上的固有问题,也有职后培训不充分、激励保障机制不到位的现实问题。目前,我国科学教师的培养主要有两个途径,一是高等师范院校设立的科学教育专业,二是理科各学科师范专业的本科培养与硕士研究生培养。相较于其他学科...

中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师...

四、提升教师专业素养(七)健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责,强化部属师范大学引领,大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领,支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育协同提...

...国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设...

健全教师教育体系,提高教师学科能力和学科素养,提升教师教书育人能力,优化教师管理和资源配置,营造教育家成长的良好环境。四是加强教师权益保障。加大各级各类教师待遇保障力度,维护教师合法权益,为新时代高素质专业化教师队伍建设提供有力保障。五是弘扬尊师重教社会风尚。厚植尊师重教文化,加大教师荣誉表彰力度,创新开展...