“李广难封”对销冠型人才的管理借鉴
我将李广归为销冠型人才,是因为管理型人才应追求组织绩效而非个人绩效,而李广不善于制度与流程管理,不会处理人际协同,不善于整合资源,这些特质都决定了他“专业主义者”的定位——他只适合管理个体或小型专业团队,很难成为优秀的高级将领。同时,在面对新环境和新的战略挑战时,其个人能力无法与时俱进,不能适应新形势...
华东师大二附中校长周彬谈“丘班”:遴选拔尖人才没有统一标准,有...
有些孩子看到知识点立刻就有反馈,能够快速理解现象背后的本质,这可以说是"聪明"的体现;有些孩子十分认真、勤勉、踏实,这是优秀的体现;还有些孩子在家长的督促和引导下,能够通过规训具备某些优秀的品质。这三种孩子或许未来都能够成功,但不同的孩子需要不同的教育方式和不同的成长路径。"丘班"遴选的是具有某种特质...
AI 时代,技术人才招聘和管理发生了哪些变化?|Z Talk
第四个是关注业务,目标导向,这是人才结构里最核心的。现在是很好通过建立高标准去选拔人才的,关键在于能不能建立一种识别人才的结构和能力。如何考察工程师的工程能力我们要分清层次,去关注人才结构,包括知识、技能、工程能力、解决问题的能力和工程素质,这五个层级要分清楚去考察,在招聘面试或者挖掘人才的时候有...
专访赛事专家崔英善:体育是门精密产业,“命门”在于管理人才丨即...
在我的观察中,能在体育产业中站稳脚跟的从业者,通常具备两个特质,一是管理能力,二是对运动的足够热爱,愿意学习与了解业务,哪怕他们是跨行到体育创业。未来随着社会的变化,还有社交媒体的蓬勃发展,我相信中国体育产业的未来会非常有生命力。
...大学:培养“专业精、系统强、重实践、能担当”的“总师”型人才
长期以来,西工大形成了特有的“总师育人文化”,这种文化就是以“低调务实、兼收并蓄、厚积薄发、为国铸剑”为特质。我们就是以这样的“总师育人文化”引领人才培养,以培养“具有家国情怀,追求卓越、引领未来的领军人才”为目标,坚持培养学生具备“专业精、系统强、重实践、能担当”的“总师”雏形特质。我们以打造“...
...国立大学校长陈永财:希望有更多集“刺猬”和“狐狸”特质于一...
我认为在当今社会,如果能有更多集“刺猬”和“狐狸”特质于一身的毕业生那是最好不过(www.e993.com)2024年10月4日。《21世纪》:你很喜欢以赛亚·柏林提出的这个概念吗?陈永财:我借用了他提到的“狐狸”与“刺猬”特质,并将其发展为一种教育框架的构建方式。我们一直以来使用T型模型,T字的那一横代表广涉猎,那一竖则代表深耕耘。但...
The work we want——第一章:AI时代的敏捷人才
*敏捷(Agile)人才指的是真正“精简”、“敏捷”、“快速”的外部人才。强调的是人才的能力和特质,使其能够在工作中实现自我价值、获得满足感,同时帮助企业实现业绩增长。1、巨大的技能反思即将开始据行业研究报告显示,公众对AI持高度乐观的态度。德科集团(TheAdeccoGroup)发现,大多数员工对工作场所中的...
支撑数字经济高质量发展——数字人才“养成记”
中央财经大学中国互联网经济研究院欧阳日辉教授认为,实现教育链、人才链与产业链、创新链、价值链、资金链有机衔接,高等院校应推动学科专业建设、教学内容等与数字经济发展实际需求精准对接,形成互相反馈、互为参照的人才培养生态。培养技能人才健全数字职业标准和评价标准体系建设数字人才队伍,关键是要构建符合行业...
数字人才“养成记”
建设数字人才队伍,关键是要构建符合行业特质的人才培养体系。为适应数字产业发展和企业转型升级需求,还需要大力培养数字技能人才。近日,一场别开生面的技能运动会在浙江省杭州第一技师学院举行。智能制造学院的选手们运用数字设计、数字孪生等前沿技术,快速精准地完成3D模型设计加工和塑料模具装配与调试;智能控制参赛团队...
推动高质量发展系列主题新闻发布会(推进教育科技人才一体化发展)
实录内容:主持人苏荣才(深圳市委宣传部副部长、市政府新闻办主任):各位媒体朋友,大家上午好!欢迎参加今天的新闻发布会。今天是推动高质量发展系列主题新闻发布会的第六场,主要是介绍深圳推进教育科技人才一体化发展的相关情况,并且就大家关心的问题回答记者的提问。