“教育家精神引领高素质教师队伍成长大会”在山东临沂举办

边玉芳谈到,幸福孩子需要的成长环境有八个要素:有安全感、有温暖感、有归属感、被接纳、有目标、有交流、有自主性、也要富有挑战性。这八个要素站在儿童视角,可以作为家长、教师等教育工作者对孩子成长环境的评估标准。詹大年:好的关系,才是好的教育昆明丑小鸭中学迄今创办13年,学生来自全国各地,这些学生因为叛逆...

方芷格|人工智能生成内容的独创性主观标准之建构——以“创作工具...

人工智能生成内容的最初指令和创作意图来源于人类,这就使其与“猕猴自拍”之类不具备独创性的内容区别开来。有观点认为人工智能生成内容和猕猴自拍一样,人类都没有做出直接创作行为,因此不具备可版权性。此种观点忽视了人类创意的输入对于作品独创性的巨大贡献。猕猴自拍在初始阶段完全不是基于人类的意图而产生的,而是猕...

「教育强国」杨雪冬等:双轨式国家建构与后发国家治理秩序生成

概言之,国家建构的核心内容便是基础性权力的扩展和政治吸纳的双重推进,二者的良性互动、相互支撑是国家建构成功的关键。1.基础性权力扩展的逻辑基础性权力的扩展,就是将国家影响力施加到国土范围的全域和社会经济的各领域。曼认为,“韦伯看到,官僚化支配了整个欧洲……在存在争夺政治权威的地方,就存在独裁式官僚...

吴晓群:全球文明史书写与共同的历史叙事

在他看来,“共有历史”具有三大特征:“其一,该范式的核心是‘共有’,着眼于人类共同历史旅程及追求;其二,彻底跳出民族—国家视野的学术范畴,尽量着眼于跨国史和不同文明之间的交流;其三,强调个人及非政府机构的角色和作用。”这一想法很有远见,因为这不仅着眼于解决历史书写的问题,还将对当下的政治格局产生影响。...

金利:把握初中思政新教材新特点,在有效落实中达成育人实效 | 落实...

01新修订的义务教育教材投入使用,统编初中《道德与法治》新教材继承了上一版教材的优点,又根据新课标要求进行了重构。02新教材遵循建构逻辑,传承编制特色,关注内容整合,突出形式完善,为教师提供指引和助力。03使用新教材时,教师需以课程标准作为重要依据,明确新旧教材对比研究的方向,防止教学中以旧补新。

朱浩川 李元国|人工智能如何介入司法裁判

第一,笔者尝试从人工智能本体入手,讨论人工智能为何不能独立裁判,以及我国人工智能司法辅助裁判在司法实践中的初步探索;第二,笔者将基于以上结论讨论人工智能在哪些方面或在多大程度上辅助司法裁判,即讨论人工智能辅助裁判的限度问题;第三,人工智能辅助裁判不是法官依据人工智能生成的结果作出判决,在建构司法辅助裁判系统时...

蔡达丽 | 从历史到记忆:明清记忆之场中的冼夫人回忆形象建构

以明清记忆之场中地方精英集体参纂冼夫人回忆形象的文本学谱系为基点,本文尝试论证,藉由纂修方志、解释经典、瞻仰拜谒、艺文创作等回忆方式,地方精英在介入阐释百越族群共享历史文化图像之过程,亦即其自觉践行文化启蒙理想的记忆之场建构过程,当中既有“礼”之锲入,亦不乏“俗”之镌刻。冼夫人回忆形象的不同叙事版本与...

如何利用生成式AI做智慧教师?

生成式AI是一种根据用户意图生成内容的模型与技术,可以视为内容创作的工具,它能够根据用户的观点生成新的文本、图片、音乐甚至视频。如今,大量具有创作智能的工具如雨后春笋般涌现,其普遍应用已经催生了新的生活方式和工作方式,对社会的变革影响也逐渐显现。在教育领域,生成式AI的融入不仅能够丰富教学内容和方法,还能创新...

地方规划权的建构与评估——基于双重差分与动态QCA的实证研究

从规划类型的角度来看,它包括发展规划、专项规划、区域规划、空间规划的有效性;从规划评价的对象来看,它包括规划方案、规划执行的有效性;从有效性评价角度来看,它包括技术评价、实效评价、价值评价等。以本文提及的发展规划(五年规划)为例,规划有效性评价有着广泛的内容载体。五年规划的有效性至少要从以下五个方面进行...

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,课程内容是以“语文学习任务群”来组织和呈现,同时在学习质量部分对于学生所应该达成的语文学业成就的基本表现,有非常系统的描述和说明。对于核心素养取向的考试命题来说,我们梳理语文学习任务群的学习要求,能够帮助我们了解学生在语文学习过程当中,究竟积累了哪些典型的语文学习...