北京师范大学自然地理学复试详情复试经验复试怎么复习2019
一是语音语调,发音是否准确;二是词汇语法,考查学生的词汇、语法水平;三是互动交际,考查学生的语言、语调是否连贯自然,内容是否切题,语言是否有逻辑等。四、复试英语口语的评价标准是什么?主要包括四个方面∶语言的准确性,话语的连贯性,语言的灵活性,语言的交际性。五、复试英语口语重点考查什么?一般口语考试评分...
五下第一单元《口语交际:走进他们的童年岁月》教学设计
1.学习与人交谈的礼仪,懂得如何围绕主题与他人交流,并从中获得有用的信息。2.能根据整理的记录有条理地表达。教学过程:一、导入新课。(播放一段记者采访的视频)看完这段采访视频,大家认为采访需要注意哪些技巧?(要有礼貌;提出有用的问题;认真听别人说完;提出新的问题,并耐心等待别人回答。)嗯,看来大家都明白了!
六下第五单元口语交际《辩论》教学设计
2.用简洁的语言表明自己的观点,然后摆事实、讲道理,阐明自己的理由。3.辩论要紧扣以下原则:紧扣议题,言无不尽,包容合作。4.既要敢于坚持自己的见解,又要耐心听取别人的发言。5.可对别人的发言提出质疑,但应把握提出质疑的时机,注意质疑时的语气。6.意见不一致时,争论双方应互相尊重...
探索互联网+背景下的高校英语教学策略
在全新的互联网环境下教师在教学内容选择上,可以采用声音、影像、网络材料相结合的方式,打造互动式多媒体教学场景,在备课阶段运用现代信息技术制作PPT,用真实有效的数据材料完善英语口语训练计划,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,让学生在口语交际的过程中体会到英语知识转化的乐趣。通过现代化信息技术的应用,学...
南通市中青年名师姜树华工作室“校园行”教学交流研讨活动
《口语交际:我的暑假生活》工作室成员朱小培主任在单元整体教学的背景下,立足“新鲜感”的话题,创设性地进行口语交际设计。关注新鲜事儿,引导学生会“选材”;分享独特感受,训练学生巧“表达”;借助星级评价表,人人成为“口语小达人”。《习作:猜猜他是谁》...
教师资格 | 小学语文教资面试常考题目类型有哪些?该怎么准备?
小学语文科目一般会考察以下十个类型:课文(阅读)方面:包括低年级课文、中年级课文、高年级的课文(包括精读课文和略读课文);教学方面:拼音教学、识字教学、说明文、古诗、文言文、现代诗歌,还有大家都不会讲的口语交际(www.e993.com)2024年10月27日。这十几个类型都有各自的特点。所以没有一个模板是适用于所有类型的,都需要备考的同学认真学...
教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!
一、教学目标1.知识与能力目标:会写...等字,会读并理解......等字词。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。2.过程与方法目标:通过...方式,提高......能力,体会......方法。①写人记事的文章通过朗读与体会,学习作者通过......刻画人物的方法,品味文章的语言特色。②写景抒情...
2015年初级中学教师资格证考试大纲《语文学科知识与教学能力》
7.掌握识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习教学的一般思路和方法,能根据教学需要选择使用。(二)教学设计1.能够根据语文学科特点及初中学生的认知特征,分析学生在语文学习方面的个体差异。2.能够根据所选教学内容和学生已有知识水平,分析学生的学习需求。
统编版语文五年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习
口语交际我是小小讲解员列提纲,按照一定的顺序讲述。根据听众的反应,对讲解的内容作调整。习作要求中国的世界文化遗产搜集资料,介绍一个地方。学会收集资料——整理资料——撰写文章,培养清楚地介绍事物的能力。逐步提高学生运用资料的能力。18.《威尼斯的小艇》...
新课标,你读懂了吗?大咖齐聚线上盘点那些“新”……
内容标准就是知识点的标准,比如说出什么、指出什么、了解什么、记住什么。学业质量就是指学生运用观念,解决实际问题,这是更高阶位的目标。课程标准这个概念既有核心素养、课程目标,又有学业质量、内容标准。新教学:用大单元实现学科育人“新课标”需要新的教学与评价,随之而来的就是推进流程,需要新教材、新...