【我的大学——高招直通车】华北理工大学:传承百年积淀,交叉融合...

2.交叉融合创新人才培养模式我们以医工融合为主,推进工工、工理、医理、文理等多学科交叉融合发展,优化医工融合、碳中和、专业拓展模块等课程体系,打造医工融合、碳中和人才培养特色,培养具有“智能素养创新能力强”的工科人才、“国际接轨实务能力强”的文科人才、“逻辑思维胜任力强”的医学人才。3.中外合作人才培...

孩子上一年级,家长一定要做好这些准备

参加校际、年级之间、班级之间的各种竞技活动,是建立大家的班级荣誉感,找到集体归属感的最好机会了。很多竞技活动,都是以团队的形式参与的。家长要有意识地培养孩子的团队活动技能,比如,在篮球队里,和小伙伴起冲锋陷阵;在接力赛上,高声呐喊加油;代表班级去争取劳动小能手;一起保持好教室的整洁,争取清洁好班级的流...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(4)班级成员之间平等、心理相容的气氛口诀:积木准气2.班级管理的原则。(1)方向性原则(2)全面管理原则(3)自主参与原则(4)教管结合原则(5)全员激励原则(6)平行管理原则记忆口诀:主观方面全行3.简述课外活动的特点(1)自愿性——选择的权利(2)灵活性——内容、形式上的灵活(3)实践性——学...

【致敬“她”力量】“巾帼建功标兵”事迹展播-乌拉特中旗乌拉特...

我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。近年来取得的主要成就:...

2024年教师招聘考试每日一练第56期答案

中公教育解析:本题主要考查班级管理的模式。班级管理的模式主要包括日常管理、目标管理、平行管理、目标管理。选项A,美国管理大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理实践》中最先提出了“目标管理”的概念。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为...

教师资格证面试题及回答汇总

第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好(www.e993.com)2024年11月14日。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养...

“1+3”项目最能培养学生哪种能力?海淀这所新品牌校告诉你——

自主学习模式”02谈起海实的课程,很多同学都会对海实的课程体系竖起大拇指。刚刚高三毕业的同学们反馈说:“在大多数人的眼里,高中或许只是为了高考取得好成绩,需要日复一日的埋头苦读。在海实的“1+3”试验班中,老师们为同学们量身打造了包括课堂知识延伸、动手能力培养等一系列选修课程供同学们选择。通过参加...

班主任工作:系统思维下的班级管理模式概述

班主任在班级管理中运用系统的整体思维,要对班级管理的目标、内容、方法、组织和环节等方面有一个整体认识和把握。小编在常规管理、学业管理、班风培育、家校共建和问题解决等方面以系统思维创新班级管理模式,对提高班级管理水平进行了新的探索。一、常规管理网格化...

“四自五步”班级管理模式 ——集宁一中班级管理改革创新之路

“五步”就是集宁一中班级管理模式的步骤和流程:小组建设、部位设置、建章立制、考核评价、奖惩记档。1、小组建设——化大为小班级是学校教学和管理的基本单位,而我们还要“化大为小”。就是将班级全体学生按照一定的规则划分为若干小组,旨在通过分组的手段来强化学生的自我归属意识和集体责任感,进而实现“四自”...

“跟着陈宇学管理”——第二届全国中小学卓越班主任班级管理特训...

课程内容含班主任目标管理、班级管理团队与班级组织、班级管理制度、班级评价制度、班级事务管理、班级秩序管理、班级文化建设、学生教育与指导、主题班会设计与实操等。将班主任管理工作真正作为一门专业课学习研修,弥补了教师专业技能体系中的短板和盲区。既有理论的指引,又有实践上的方法指导,参训教师不仅可以集中学习到...