教育高质量发展看山西:山西师范大学与中国社会科学杂志社举行座谈会

座谈会上，中国社会科学杂志社哲学编辑部编辑介绍了杂志社“九刊两报一网”的基本工作情况，山西师范大学社科部有关负责同志汇报了学校人文社会科学发展情况，与会人员围绕论文选题、稿件培育、期刊建设等内容进行了交流探讨。座谈会结束后，校长许小红会见了魏长宝一行。中国社会科学杂志社哲学编辑部、事业发展部，山西师范...

数字技术催生哪些教育新场景

此外,该技术还可在基础教育、中职中专、高等教育等多个教育阶段,根据不同教学需求,以图像为切入点,收集学生数据信息、描绘学生成长画像,显著提升学校管理工作效率与质量。场景5RFID技术助力校园资产管理RFID(射频识别)技术对很多学校和科技企业来说并不陌生,这种技术最早用于高校图书馆管理,即于阅读器与标签之间进行...

中国科学院院士、南京大学党委书记谭铁牛:紧紧围绕立德树人根本...

内容建设是思想政治教育的核心和根本,只有内涵正、内容实、方向清,才能教育引导学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。突出习近平新时代中国特色社会主义思想在思政教育中的核心地位,将对习近平新时...

2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项结果公布

其中,规划基金、青年基金、自筹经费项目共3378项;西部和边疆地区项目234项,新疆项目13项,西藏项目2项。中国特色社会主义理论体系研究专项31项,高校辅导员研究专项202项。浙江有哪些高校项目获批?一起来看↓↓2024年度教育部人文社会科学研究规划基金、青年基金、自筹经费项目立项一览表(浙江部分)(注:名单中金华职业...

怀进鹏:把高等教育发展与科学中心和创新高地建设结合|国新办新闻...

教育部把高等教育的发展与科学中心和创新高地的建设结合起来：第一是源头活水。我们将通过基础学科和交叉学科突破计划，支持高校更有效地发展。大家知道，基础研究要坐“冷板凳”、下足“笨功夫”，做长期研究和积累。对这方面的评价，要在制度方面给予机会和时间。保证源头活水，才有后续的技术转移和成果转化，这要求...

浙江工商大学

1、胡祖光,男,1948年6月生,浙江工商大学党委书记、教授、博士生导师,浙江大学、上海交通大学兼职博士生导师(www.e993.com)2024年11月8日。1998年被评为国家级有突出贡献的中青年专家,2001年被评为浙江省劳动模范,并获全国“五一”劳动奖章。现任中国数量经济学会副理事长,中国高等商科教育学会副会长,浙江省社会科学联合会主席,浙江省数量经济学会...

辽宁师范大学校长罗文波:教师培养要避免陷入“工具理性”窠臼

《教育家》:对于教师的角色分化,您谈的三个维度转变让我们看到了教师发展背后的复杂轨迹。面对新一轮的科技变革,辽宁师范大学在教师培养方面有哪些实践和思考?罗文波:面对师范院校教师教育的现实困境与智能时代教师教育数字化转型的现实诉求,辽宁师范大学坚持创新发展,积极发挥学科优势,探索构建卓越教师教育培养体系。

中国教育科学研究院专家:抓住评价改革“牛鼻子”,推动教育科技...

拔尖创新人才培养必须在科学研究、技术创新、实践探索中磨炼和提升。同时,在人才培养过程中,也推动科学研究和技术创新有所突破。因此,教育、科技、人才是一种紧密的、天然的关系,三者需要融合协同发展,这也是这三方面发展的基本规律。民生周刊:多年来,高校、科研机构都在积极探索“科教融汇”“产学研结合”等,在融合...

国际科学教育跨学科概念研究的现状与启示——基于近10年WOS期刊载...

作者:陈方结林长春/重庆师范大学科技教育与传播研究中心我国《义务教育科学课程标准(2022年版)》在“课程内容”中明确“通过对学科核心概念的学习,理解物质与能量、结构与功能、系统与模型、稳定与变化4个跨学科概念”。这是我国首次将“跨学科概念”纳入国家科学课程标准,突出强调跨学科概念的重要价值。本文从文献计...

科学教育的源头活水从哪里来

我和化石结缘，正始于这本杂志的吸引。可见，好的科学教辅读物有多重要。”在他看来，目前使用的不同版本的科学教材，在编写质量上都应再提升。比如，应当增强科学知识的系统性和逻辑性，避免碎片化堆砌，加强对科学方法、科学思想和科学精神的体现，等等。“我国现有科学教育课程内容相对滞后，与当下科技发展脱节，不...