衡阳市荷池路小学:探“思政+”学科思政融合之道 彰“让学拓思”新...

活动负责人对参赛教师的充分课前准备和大胆创新给予了高度评价,并鼓励教师们在接下来的教学实践中,积极挖掘各学科中蕴含的思政教育元素,以展现“科科有思政、人人讲育人”的“让学拓思”新课堂。

“四有课堂”新理念 名师送教促成长 ——河南省中小学体育名师送...

此次“名师送教”活动,给西峡县第一实验学校提供了一次近距离的学习机会,给西峡县体育教育带来了新的思想、新的理念,也为河南省中小学体育教师搭建了相互学习、相互交流的平台,提供了教学范例,解决了教学中的困惑,加深了教师们对“四有课堂”的认识,营造了积极向上的教学氛围,进一步促进了体育教师的专业成长。西峡县...

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项目所在社区对口的小学是晓园小学,现已纳入宝玉直实验教育集团,成为其成员校。宝玉直实验教育集团是海珠区一所百年名校,省一级学校,享有极高的声誉。晓园小学与宝玉直实行统一的教学理念、管理模式及师资统筹,步行距离仅为400米,约6分钟即可到达。生活配套中海江泰里生活配套齐全,周边设施完善。园林景观:...

“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...

《中小学德育工作指南》指出,中小学德育的内容包括理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育,充分体现了“大德育”的教育理念。与此同时,“大德育观”还意味着为落实立德树人根本任务而实施的全方位的德育、全员参加的德育、全过程的德育,要从认知层面真正实现从“五育并...

落实课标新理念 用好统编新教材 ——萧县开展小学一年级语文统编...

在人文主题语境下以不同类型的选文为主体,双线组织单元内容的编写思路不变。重点强调修订思路应坚持稳中求进的修订原则、坚持来源于教学实践的问题导向、落实语文核心素养的“以一带三”。培训过程中,教师们认真聆听,积极思考,记录下培训中的重点内容。老师们从两节讲座中不仅学到了先进的教学理念,还掌握了许多实用...

大众日报论道教育:小学语文教学中实施分层教学的策略研究

分层教学多层互动课堂教学是小学阶段语文教学的主要渠道(www.e993.com)2024年11月1日。分层教学不是一种模式,而是一种理念。众所周知,教育和教学的方法是因人而异的,所以把某种教学方式和教学方法套用在一个人身上,是行不通的,同时也是不科学的。所以在教学的过程中,如果想使一堂课变得成功,不管用什么方法,都必须面向全体学生,使学生的主体地...

北京朝阳凯文学校国际教育总监Catherine Van Schalkwyk女士专访...

尚思学园的教育理念如何体现在日常教学中?Catherine,朝阳凯文国际教育总监:朝阳凯文的学生年龄范围涵盖5岁至12年级。我们通过已融入课程的工具和策略,全面培养学生的思维技能。这些方法不仅是课程的补充内容,更是学习的核心基础。成立尚思学园初期,我们采用了“思考框架”可视化思维工具,包含8个专注不同思维技巧的框架。

贵州工商职业学院两项案例入选贵州省2023年大中小学廉洁教育优秀...

我们希望通过生动、实用的教学设计,数字化、智能化的片段分解,“以学生为中心”的模型构建,引导学生们身临其境地理解廉洁的理念、价值观和行为规范,为其职业生涯的绽放打下坚实基础。马克思主义学院专职教师强熙燕表示,非常荣幸在2023年贵州省大中小学廉洁教育优秀教学案例评选中有机会获奖,在今后的教育教学工作中,...

徐蓉:推进大中小学思政课一体化建设:循根本、 强实践、求创新

课程教研沟通力度的增强,有力地促进了各学段教师共同探索一体化教学的积极性和主动性。二、准确把握大中小学思政课一体化建设的实践逻辑大中小学思政课一体化建设重在实践。在课程目标的总体构建与分层落实、课程体系的整体规划与阶梯式设计、课程内容的主线贯穿与渐次递进、教材体系的统编统审统用与分类指导之下,...

临沂龙腾小学:双轮驱动育素养 多元赋能促创新

四、锻造创新师资队伍,提升教师教学素养临沂龙腾小学始终坚守将教学质量做到最好的工作目标,通过抓常规、求务实、重实效的方式,不断推动学校教育教学的稳步发展。在注重教学质量的同时,学校也关注教师专业发展及学生素养提升的内涵发展。为了将新课标理念融入平时的主题教研之中,学校将新课标教育理念切实落实到课堂教学之...