为啥幼儿园不教拼音,小学却要1个月内学完?老师不说,家长得懂

首先,拼音的学习,需要幼儿记忆大量规则和技巧,对于幼儿来说过于枯燥,容易导致他们失去学习兴趣。其次,幼儿还没有自主阅读能力,如果只是机械记忆拼音字母,无法在实践中应用,学完就会很快忘记。而且,拼音是比较抽象的概念,对于小朋友来说理解起来困难,过早学习,还可能出现发音和认知错误。当然,如果孩子到了大班,对于普...

孩子上学前要学拼音吗? 园长和校长“掐”起来

“毛园长可能误解了,我说的不是让家长或幼儿园老师教孩子学拼音。”王鸿从事小学语文教学30多年,在她看来,汉语拼音是识字、阅读、学习普通话的基础。实践中,少数孩子学习拼音相对较慢,“比较科学的做法是上学前的暑假,让孩子听听拼音磁带,培养语感。”王鸿说,学前教育的实质不是教,而是引导。“比如一棵树上有...

孩子在优酷少儿上看动画,边看边学,乐趣多多

《益智岛之趣味学拼音》是一档专门针对3~6岁儿童设计的趣味拼音启蒙互动节目,它综合了轻松认读、趣味音调、快乐读写、互动练习四大模块,学习拼音的内容还是很全面丰富的。如果家里孩子学习拼音有些困难,不妨来优酷少儿边看动画片边学。我家孩子就是通过趣味学习拼音的儿童动画片,让孩子在轻松快乐的气氛中系统学习拼音...

徐旭东委员:建立更符合儿童特点的拼音教学模式

他认为,要放慢小学一年级拼音教学节奏,给学生充足的学习消化时间,更符合儿童的发展特点。“公立幼儿园不教汉语拼音,而小学一年级汉语拼音只教一到一个半月,孩子难以跟上。这一问题普遍存在、反应强烈。”徐旭东委员观察发现,目前上公立幼儿园的孩子一般在入学前去私立幼儿园上“幼小衔接班”或者由家长提前教授汉语拼音...

幼儿园如何摆脱“去小学化”之困?

但在“双减”政策实施之后,“零起点”入学的孩子开始增多,这就对小学拼音的教学质量以及教学时间提出了新的要求,“一带而过”会造成“零起点”入学孩子的不适应。对此,徐旭东在提案中提出,“一方面,幼儿园教育要防止‘小学化’,另一方面,也要强化公立幼儿园大班对小学一年级学习的学前准备,引入一些过渡性学习内容”...

家长教娃认拼音蒙了!“嗯”了这么多年“en”错了?

每年进入四五月,不少幼儿园大班家长,就开始考虑给娃做“幼小衔接”(www.e993.com)2024年11月27日。一大批自信的家长,还会自己动手教学,拼音、写字、算数……细心的家长发现,不仅拼音出现了变化,汉字的笔顺、古诗词的发音,跟自己小时候学的也不一样了。跟自己小时候学的不一样教娃认拼音,家长有点晕...

如何做好幼升小衔接?专业老师支招丨暑期衔接

暑假已经来临,隔着一个假期,幼儿园大班的孩子即将进入小学,面对不同的校园环境,不同的学习内容和要求,应该如何帮助孩子适应?对于9月份即将升一年级学生的家长来说,这些都是最为关注的幼升小问题。而暑假,成为绝大部分家长选择让幼儿完成幼升小准备的时间段,如何有的放矢,让这个衔接能够达到预期的效果?近期,记者采...

??一个班级一半孩子握笔姿势错误,老师建议家长幼小衔接别太急

小区妈妈组团报起拼音课这段时间,杭州朱女士所在的小区,有不少家长在组团报“幼小衔接”课程,上课的对象,都是幼儿园大班的孩子。机构推出的课程安排里,包括诵读、拼音、识字、跳绳、画画、数学等多个内容,每天排起的课表,看起来和小学生的一天差不多。

幼小衔接避开这6个坑,到了小学基本上是学霸,家长要重视

每天坚持熏听英语读物,英语儿歌,看英语大片,培养英语语感,上了学,学习英语不费力。有的小学是三年级才学英语,如果不提前启蒙英语,孩子刚接触英语会产生畏难心理,如果从小启蒙,就会无痛学习,兴趣浓厚。3、拼音适当学幼儿园大班比较适合学拼音,学早了,孩子的理解能力达不到,效果不佳。不要小看拼音,如果不提前熟...

幼儿园大班、小学一年级孩子学拼音的技巧,好方法,孩子记得牢

幼儿园大班的孩子,需要接触拼音,可以不写,但要认识,因为一年级拼音学习稍快,孩子没有一点拼音基础,学起来会一头雾水,看到其他孩子会,自己不会,还打击孩子的自信心。拼音是学习语文的基础,也是学习的工具,学会了拼音,孩子不认识的字不会读的字,可以借助拼音读出来。