弘扬科学家精神 勇担时代使命

爱国与奉献是科学家精神的思想内核。习近平总书记2013年在中国科学院考察工作时强调:“具有强烈的爱国情怀,是对我国科技人员第一位的要求。科学没有国界,科学家有祖国。”邓稼先、王淦昌、于敏、郭永怀等“两弹元勋”作为世界著名科学家,舍小我顾大我,以国家需要为重,为国防事业建设作出巨大贡献。爱国情怀和奉献精神将...

从工匠精神、科学家精神到教育家精神:共同的精神力量

科学家精神是科学精神的时代化、中国化和人格化，是中国科学家群体呈现的独特精神气质，是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。科学家精神涵盖了多个方面的内容，包括爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神和育人精神。2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强...

以科学家精神涵养高校校园文化建设

科学家精神是中国精神的重要组成部分,“是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富”。科学家精神的内涵包括:“胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神”。高校是落实...

“两弹元勋”邓稼先:践行科学家精神的典范 | 科技导报

本文从爱国、创新、求实、奉献、协同、育人6个方面概括邓稼先科学家精神的内涵,揭示了其精神的重要时代价值。邓稼先以深厚民族情感、对科学事业的执着追求、卓越战略眼光和创新精神,投身于中国的核武器事业,是新时代科技工作者学习的典范。人无精神则不立,国无精神则不强。习近平总书记在科学家座谈会上讲话指出:“科...

科学驿站丨弘扬科学家精神 越来越多选手开始讲科学家的故事

”“天花板的弹珠声”……选手的演讲内容或立足前沿科技，或讲述大国重器，或着眼时政热点，或贴合健康生活，兼具科学性、创新性、趣味性和实用性，让公众在科普讲解中掌握科学知识，学习科学方法。记者在现场发现，与往届比赛相比，为进一步弘扬科学家精神，今年越来越多的选手开始讲述科学家背后的故事，屠呦呦、袁隆平...

缅怀科学家伟业 弘扬“两弹一星”精神

邓稼先在中国隐秘从事核武器研究28年,其中有14年在梓潼‘两弹城’生活和工作过(www.e993.com)2024年11月26日。如今,瞻仰邓稼先铜像、聆听邓稼先的故事、向邓稼先铜像鲜花、参观邓稼先旧居等已成为游客践行和培育社会主义核心价值观,赓续和传承好“两弹一星”精神的一项十分重要的内容。“在两弹城,这些科学家们谱写出一部为祖国为人民鞠躬尽瘁、死而后...

科学家精神如何融入科学教育?要培养兼具科学精神与人文精神的科技...

一、科学家精神是科学教育人文性的延伸科学教育是将科学知识与技能、科学精神、科学态度、科学价值观等内化到受教育者已有的知识体系的过程。[1]科学家精神融入科学教育,既能促进科学教育与人文教育的融合,也为培养青少年核心素养之态度责任提供了切入点。

【科技强国有我】新时代科学家精神的丰富内涵

科学家职业专有的传统和学识素养、技能与社会职责有机统一。为此,我们可以把科学家精神概括为科学家基于科学专业认知追求以推动和维持科学健康发展的气质规范,以及由科学社会职业化为基础而形成的社会精神观念的总称。以上科学家精神的两个维度划分,实际上包括了寄予科学的双重希望:获得真理以及为人类的福祉作出贡献。

教育家精神 | 乔文军:科学素质与学科素养是科技教师应具备的核心...

乔文军:实际上,这个话题的涵盖面极为广泛,不仅涉及小学、初中、高中以及高校的思政一体化建设问题,还包含了各个学科如何融入学科精神以及科学家精神。我们可以将其范围稍作缩小,聚焦于如何在学科教学中融入这些精神和方法。它不应仅仅体现在某一课时中象征性地穿插,而应贯穿于每一个学习活动和章节内容之中。无论是分...

教育家精神 | 袁军鹏:培养科研诚信对提升教师科学素质具有关键意义

1.塑造学生的科学家精神。科研诚信是科学家精神的重要组成部分,通过科研诚信培养,可以塑造学生的科学家精神,使他们在未来的学习、科研生涯中始终坚守诚信原则。2.保障学生的创新质量。无论中小学生还是科研人员,在科研过程中,都必须坚持诚信原则,才能确保研究结果的可靠性和准确性。