科技少年,筑梦未来——走进2024全国青少年信息素养大赛
比赛模拟智慧农业场景,包括采摘、浇水、样本分析、除草、巡视、数据通信等任务,旨在提升青少年对自主可控技术的理解和民族信息产业的自信心。电子创新设计赛是属于自主创新类的任务型创意赛,比赛过程检验参赛选手基于智能硬件和编程软件的技术实现能力,鼓励参赛者动手创造,提高青少年对电子信息、人工智能等综合技术的兴趣...
淄博高新区华侨城小学31名教师在2024年中小学教师信息技术创新与...
鲁中网淄博8月26日讯(通讯员于恺武小芬)近日,以提升教师信息素养,促进信息技术与教育教学融合创新,展示教师信息化教学运用成果为中心主题的2024年中小学教师信息技术创新与实践活动进行荣誉成果发布,淄博高新区华侨城小学31名教师获得表彰,其中6人获得示范教学成果、20人获得优质教学成果、5人获得应用教学成果。淄博...
喜报:合肥市六小中铁学子在全国青少年信息素养大赛总决赛中斩获...
8月16-20日,全国青少年信息素养大赛总决赛在浙江省桐乡市隆重举行,本届大赛以“科技少年筑梦未来”为主题,旨在通过高规格、高水平的竞赛平台,激发青少年对于信息技术的兴趣和热爱,提升信息素养水平,培养具有创新精神和综合素质的未来人才。来自全国26个赛区的15000余名精英青少年选手齐聚乌镇,围绕四大类共19个赛项展开...
第二十五届全国学生信息素养提升实践活动在浙江成功举行
中新网绍兴7月29日电(曹丹姚聪王婉)7月22日至28日,第二十五届全国学生信息素养提升实践活动在浙江绍兴举行。来自中国各地2000余名中小学生以及信息素养领域专家教师齐聚一堂,在互动交流中感受科技魅力。在广大中小学普及信息技术教育,提升学生信息化应用能力和创新能力是全国学生信息素养提升实践活动的举办初衷。该活...
政府信息公开
为做好赛事筹备、接待、竞赛等相关工作,确保活动顺利、安全、有序进行,特制定本活动方案:一、活动主旨活动以“实践、探索、创新”为主题,以与时俱进的活动项目为核心,通过丰富多样的组织形式,坚持把立德树人和“五育”并举贯彻落实到活动内容中,引导师生充分利用信息技术,助力信息素养提升。
“互联网+智慧教育”视域下大学生信息素养养成
2.信息素养的概念与素养养成1974年,美国信息产业协会主席PaulZurkowski首次提出了“信息素养”这一概念(www.e993.com)2024年9月30日。随后“大量学者对信息素养进行研究,其内涵可以归纳为:能够准确明晰何时需要信息,并对信息具有检索、评价、加工处理和传播信息的能力。换言之,学生要具备信息意识、信息道德、储备信息知识,利用信息能力,其重点是信息...
高中信息技术教学中框架问题的设计与应用
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“课程标准”)指出,普通高中信息技术课程旨在全面提升学生的信息素养。从深度学习理论的视角来看,信息素养的培养要突出学生的学习主体性,主张学生在教师的引导下开展学习活动,强调学生在积极参与和投入学习项目的过程中完成知识的整体建构。
2024年春季学期南宁市信息技术与学科深度融合教研活动举行
为探索人工智能技术与教师教育融合的路径,实现课堂提质增效,引领教育数字化转型发展方向,提升学科教师信息素养。3月29日,2024年春季学期南宁市信息技术与学科深度融合教研活动在南宁市民主路小学教育集团观澜溪谷校区开展。南宁市现代教育技术中心信息化教学室主任龙云、副主任卢定先和教研员谢敏,以及来自南宁市各城区信息技...
沈志良:让老师们应用信息技术像用粉笔一样自然
当然,我们也会经常举行教师信息素养培训。从最初学校牵头组织,如今,已变成老师们主动接受、主动学习。“借助数字化技术实现因材施教”人民网:怎样借助信息技术提升教学质量?沈志良:利用信息技术的平台纽带作用,我们在学校智慧教育中形成了“三环四自”的教与学模式:...
第二十五届全国学生信息素养提升实践活动在诸暨海亮教育园举行
刘利民在致辞中指出,当前世界各国以及包括联合国在内的众多国际组织均把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措。本次信息素养提升活动,以与时俱进的项目内容为载体,邀请联合国教科文组织的官员以及亚非国家和地区的师生参加,为提升学生数字素养、交流分享优秀案例、激发科学研究精神搭建了国际展示大平台、...