马剑辉:落实核心素养培养 彰显小学英语教材育人价值 | 落实新课标...

在语篇选择和活动设计方面,新教材有机融入弘扬社会主义核心价值观的内容,通过英雄人物介绍、重大事件描述等内容歌颂中国共产党,讴歌中国特色社会主义新时代;通过国家重大节日的英文表达、红色之旅等内容培养小学生从小热爱中国共产党、热爱祖国,坚定革命理想信念,继承党的优良传统,筑牢中国底色,厚植红色基因。教材由低年级到...

新课标下初中英语学生学科核心素养培育探究

在英语学科核心素养体系中,语言能力是最基础且最核心的素养。新课标下初中英语教学,需以语言能力为切入点逐步提升学生综合素养。英语语言能力养成并非依赖机械记忆,而是通过不断实践与运用,在理解与感知中逐渐内化而成的。对此,在初中英语语言能力培养中,教师应在阅读、写作等方面下功夫,以有效的语言训练提升学生英语语言...

聚焦“双新”:小学英语教学评价“新”设计,课题研究“深”交流

挖掘情感主线,融合多学科知识激发学生学习热情;屯溪百鸟亭教育集团的李莉、罗巧、吴博星、孙悠悠四位老师对6AUnit5Animalsindanger这一单元进行了深入浅出的案例分析,随后,屯溪百鸟亭小学罗巧老师执教Period1的内容,创设了长隆野生动物园情境,融合科学、数学、德育与英语教学,在提升学生语言...

中国教师报课改中国行(英语)公益教研会在襄举办

开幕式上,杨立军代表学校致欢迎辞,对线上线下参加活动的教育同仁们表示欢迎与感谢,并指出在英语教学中要着力培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度的英语学科核心素养,在英语学习中形成能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。戚薇在致辞中表示,近年来襄城区教育局在推进基础教育改革、...

教师成长丨新课标改革下,巴川老师也在集体“加速度”

重阅读:新版教材取消语法选择题,侧重阅读理解与写作培养学生在真实语境中的英语理解和表达能力。重口语:新课标提倡每周至少30分钟课外听说活动,鼓励学生大胆表达口语,通过演讲、口头创作提升口语能力。重写作:新版教材不仅要求学生能够准确描述事物,更强调了表达个人观点的能力。

如何提升英语核心素养?清镇市60余教师共探“新课标”

其中，红枫第三小学的教师陈苏呈现了一堂精彩的新标准三起六下Module3Unit1&Unit2语篇整合教学课例(www.e993.com)2024年12月18日。陈苏的课程设计以单元整体教学为基础，巧妙地整合和拓展了教学内容，有效地提升了学生的语篇理解能力和英语核心素养。在教学过程中，陈苏巧妙地运用游戏和图像辅助教学，引导学生关注语篇线索，激发他们的思维。她...

立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...

参会代表一致表示,北师大版初中英语新教材可操作性强,便于教师实施教学。教材围绕单元主题进行知识和意义的建构,重视培养学生的学习能力,有利于提升学生思维能力。此外,教材配套资源和服务可以有效帮助教师使用教材开展教学,践行新课标理念,实现学科素养的培养目标。

核心素养下的初中英语阅读教学策略探析

初中英语阅读教学引入核心素养理念的意义。在初中英语阅读教学中引入“核心素养”理念的意义之一,是能够促进学生阅读能力的全面提升。传统的阅读教学注重语言知识和技能的传授,而核心素养强调学生的综合能力。教师可以通过多种方式,如课堂活动、阅读讨论,培养学生的批判思维、创新思维、表达能力等核心素养,全面提升学生的阅读...

聚焦英语核心素养提升 济南高新一实验英语组举行集体教研活动

其次,三个年级英语组聚焦一册三研,助力教师走向深度备课。七年级英语组立足新课标,围绕学科核心素养,在英语语言学习活动观的总体把控下,提出具体学段内学生应掌握的语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。在对新课标深入研讨的基础上,七年级英语组深度钻研教材,新教材对教师的教学实施提出了新的挑战,教师们努力做到教...

核心素养视域下小学英语跨文化交际与语用实践论坛在云南昆明举行

包括国家基础教育课程教材专家、教育部“义务教育英语课程标准”审定组专家夏谷鸣在讲座中强调教学不仅是知识的传授，更是能力的培养和品格的塑造。并重点谈到学生核心素养的培养需要贯穿于教学活动的始终，让学生在实践中体验、感悟、提升。云南师范大学教授侯云洁指出，跨文化教学应涵盖认知、情感态度和行为技能三个维度。