秀英语风采 育核心素养 隆回县开展中小学生英语学科素养活动
活动相关负责人介绍,用英语讲好中国故事系列活动将革命文化、中华优秀传统文化、生命与健康等重大主题融入课程,鼓励师生多用英文传播中国文化,为隆回县中小学生尤其是农村学生提供了一个展现实力、表现魅力的平台。进一步激发了学生学习英语的热情,培养了隆回县中小学生英语语言的思维习惯、核心素养。
教研引路 扎实践行 ---2024-2025学年上期管城回族区小学英语教研...
同时要注重将音、形、义、用融为一体,突出试题的基础性和开放性。不仅如此,杨老师还展示了部分试题范例,指出了出现的问题并提出了改进措施,为老师们今后的教学工作指明了方向。杨老师在最后重点指出在本学期的日常教学中要注重提升学生的英语学科核心素养,体现学科育人目标。??崔吉娟老师因在外培训,未能到场参会,...
高校英语教育与地方红色文化融合的路径研究
其二,高校英语教师应在原有教材内容的基础上,以红色文化内容为导向,合理拓展课堂教学内容。例如,在英语口语教学环节,教师可积极为学生提供与红色文化相关的英语口语练习内容,并播放红色经典影片或纪录片的英译版本,在帮助学生增强英语口语表达能力的基础上,丰富英语教学内容,并于潜移默化中增加学生的红色文化知识储备。...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
因此,新教材较多融入有关中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,结合英语学科特点充实德育要素,提升教材育人功能,并通过介绍英语国家和非英语国家的文化,帮助学生树立国际视野,涵养家国情怀,坚定文化自信,增强实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的精神力量。葛炳芳:...
“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...
(一)核心内容会议研讨聚焦以下三大内容重点:1.聚焦新教材,落实新课程:明晰义务教育课标理念落地路线图基于新课标要求的新修订教材正式投入使用。新修订教材有哪些变化?怎样落实新修订教材体现的新导向?如何践行新课标,用好“新教材”,推进新课改?会议将聚焦新教材,落实新课程,邀请教材专家和一线名师从理论和实操...
iEnglish助力青少年儿童英语能力与核心素养全面提升
随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的发布及实施,义务教育阶段的课程改革全面迈入核心素养时代(www.e993.com)2024年9月10日。在家庭教育场景中,iEnglish智能英语学习解决方案在助力青少年儿童英语能力和核心素养提升方面也在发挥越来越重要的作用。在当今全球化时代,英语作为国际交流的通用语言,对于个人的未来发展和社会融入具有重要意义。为...
2024年高考数学、英语全国卷试题评析
试卷题量减少能够增加用于思考的时间,学生不必过多地关注做题的进度和速度,可以更专注、更深入地思考,更从容地试错,使思维能力强的学生能够展示素养、发挥潜力、脱颖而出,发挥了高考的选拔功能,引导数学教学关注对学生核心素养的培养。新课标卷打破以往的模式,灵活科学地确定试题的内容、顺序。机动调整题目顺序,有助...
2024中考·试卷解析(英语)践行育人理念 坚定文化自信 凸显思维品质
三、聚焦核心素养,凸显思维品质试题以英语课程核心素养为导向,在全面考查学生语言能力的同时,注重对其思维能力的评价。比如,阅读理解A篇考查学生归纳非连续性文本主题、分析多模态语篇的能力;阅读理解C篇考查学生推断隐含意思、理解作者观点的思辨能力;阅读理解D篇考查学生根据文本主题和上下文线索以及逻辑关系补全信息的能...
在英语教学实践中实现“五育”融合
以人教版英语七年级下册第四单元“Don’teatinclass”(别在课堂上吃东西)为例,本单元所体现的核心素养包括:得体地表述不同规章制度、表达对规则的看法、运用换位思考及合理渠道解决问题的能力。教师可由此设置单元大概念“无规矩不成方圆”,并通过三个小观念分别探讨学校规章制度、家规以及换位思考的重要性。首...
专家评北京高考英语:试题分布由易到难,试卷难度总体上稳定
英语语言能力是构成英语学科核心素养的基础要素。2024年高考英语试题在命制过程中注重考查考生的语言理解能力和表达能力,促进考生夯实外语学习的基础。例如,在“知识运用”中,“完形填空”充分强调语篇和语境,注重考查考生在上下文中运用词汇的能力,有效地帮助考生认识词汇等语言要素如何相互联系、共同组织和建构语篇。“语...