着力建设高素质教师队伍 不断提高思政课的针对性和吸引力

真信、确信、坚信中国共产党的信仰信念、宗旨理念和创新理论,是重大政治问题和原则问题,也是思政课教师最基本的政治素养和最深层的思想内核。唯有信仰坚定,才能传递信仰。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,只有首先在思政课教师心中扎下根,才能在学生心中开花结果。思政...

2025国考行测新增政治理论考核 突出政治素养考察

大纲显示:行测主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括政治理论、常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。详细解读:从考试内容来看,行测考试保持“稳中有变”的特色。“稳”:行测仍然包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、...

提升思政课教师素养的主要成就、基本经验和理论思考

第一，思政课教师的政治素养明显增强。思想政治理论课在内容上体现出的政治导向、在功能上体现出的价值引领、在目标上体现出的信仰塑造，都要求思政课教师必须政治要强，方能保证所传递给学生的内容准确、阐释得当。因此，坚定不移讲政治就成为对思政课教师的第一要求，政治素养也成为思政课教师的核心素养。五年来，广...

中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师...

经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年,教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师地位巩固提高,教师成为最受社会尊重和令人羡慕的...

加强思政课教师队伍建设 发挥好立德树人关键课程作用

“政治强”就是要解决真懂、真信、真行的问题。真懂是真信与真行的前提与基础。真懂要求高校思政课教师钻研马克思主义经典著作,学深、学精、悟透马克思主义理论,提高自身的马克思主义素养,不断夯实讲深、讲透、讲活思政课的底气。教师是释疑解惑的,只有自己搞清楚所讲的内容,才能对所讲内容保持高度认同,学生才不...

提升教书育人能力 优化教师资源配置

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师(www.e993.com)2024年12月19日。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...

...国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设...

教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师重教良好氛围,现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党...

安徽省高校毕业生就业创业政策百问

包括:“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”;“大学生志愿服务西部计划”;“三支一扶”(支教、支农、支医和帮扶乡村振兴)计划;每年新增5000个左右左右的基层岗位。13.什么是高校毕业生基层特定岗位政策?实施基层特岗计划是我省促进高校毕业生就业的创新举措,吸纳毕业2年内未实现就业的高校毕业生到街道(乡镇)、...

着力建设高质量思政课教师队伍

面对新方位、新征程、新使命,思政课教师要拓宽知识视野、国际视野、历史视野,全面理解和掌握党的路线方针政策,了解党和国家事业的来龙去脉、发展历程、辉煌成就和根本优势,努力提高政治理论素养,在构建人类命运共同体的宏阔背景中,深刻阐述尊重文明多样性、推动文明交流互鉴的道理,努力消弭“西方中心论”话语霸权。思政...

锻造可信可敬可靠 乐为敢为有为的思政课教师队伍

政治性是思政课的根本属性,政治要强是关乎方向的原则性问题。如果思政课教师在方向和立场上出了问题,结果只能是南辕北辙,跑得越远,偏得越多。思政课教师只有自觉把政治素质放在首位,才能在面对大是大非问题时,善于思考、敢于发声、勇于亮剑,旗帜鲜明、理直气壮地讲政治,坚决防止和纠正错误思想。