徐艳茹 刘继安 郑润廷 | 共生理论视域下跨组织科教融合育人模式解析

从共生环境及其诱导机制、共生单元关系特征、主体内部共生动力、介质性共生界面等核心概念[12]出发,构建理解跨组织科教融合育人的共生理论模型,继而从不同国家和地区科教融合体系的特征入手,锚定兼具差异性与代表性的典型案例,通过对案例机构网站进行信息挖掘,对获取的规章制度、工作报告等一手资料的文本内容进行分析,抽提...

新时代大学生集体主义教育的重要性与培养路径探析

集体的内在要求是要包容、真诚、奉献,这与社会主义道德基本要求是一致的,通过集体素质的培养,大学生能够形成宽广的胸怀,树立团结互助、舍己为人的品格。同时,集体能力培育对大学生的心理健康有着积极的影响。心理学研究表明,大学生在参与集体活动的过程中,可以通过相互交流倾诉、协同合作,有效缓解他们在生活中产生的孤独...

集体主义教育原则

从而,马卡连柯认为集体主义教育就是要培养学生的集体主义观念,关心爱护集体,敢于同破坏集体的行为作斗争。二、核心理论其核心理论主要有以下三点:1.尊重与严格要求相统一原则马卡连柯说:“如果有人问我,怎么样以简单的公式概括我的教育经验的本质?我会说:要尽可能多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”,...

“中西交融”的管理理论建构与创新

基于理论与情境的匹配来建立管理理论分析框架,管理研究可以划分为成邀理论研究、拓展理论研究、新创理论研究和深入理论研究,分别解决不同的现实问题。中国管理理论的建构与创新主要延续着从“再情境化”到“"去情境化”的动态循环,并在情境化理论和理论化情境的交替作用下,形成“成熟理论一拓展理论一新创理论一深入理论...

理论传播要注重表达方式创新

据统计,在《毛泽东选集》四卷里,许多重要的思想、观点都是用中国传统的文化概念来表达的,甚至直接渊源于中国传统的文化观念。比如,实事求是这一马克思主义思想方法的基本原则,就是地地道道的中国文化概念和文化观念。毛泽东思想是这样,中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,同样也...

2023法学理论研究盘点·国际法学篇|聚焦涉外法治理论与实践前沿...

但人类社会的总体趋势必定是强化交流、深化理解、增进交往、拓展对话(www.e993.com)2024年11月9日。国际法的研究基点也必须建立在保障和平、提升合作、促进和谐之上。国际法的理论研究,仍然要大幅度投入对人类共同命运、共同风险、共同未来的研讨;要强化比较国际法的学术视野,包括对国际法法律规范的静态比较、对制度运行的动态比较、对国际法理念与...

“中国式现代化”关键词|物质主义和后物质主义揭示了人类社会哪些...

这一期的关键词是:物质主义和后物质主义。物质主义和后物质主义是人类社会进入现代化发展阶段中的重要概念,后物质主义现象及其理论诞生于20世纪70年代的欧美发达国家,物质主义和后物质主义理论分别对工业化社会和后工业化社会的属性、结构和特征等方面进行系统阐释,揭示了人类社会现代化在政治文化领域内的运行规律和表现...

安徽芜湖市湾沚区:“沚争朝夕”机关党建品牌创建实践

广泛开展爱国主义和理想信念教育,深化社会主义核心价值观宣传教育,规范干部职工的文明行为。扎实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,组织机关党员干部广泛参与“我们的节日”主题活动,加强中华优秀传统文化教育,深化国情和形势政策教育、祖国统一和民族团结进步教育,大力弘扬民族精神和时代精神,增强文化自信。

中华体育精神融入高校体育课程思政的策略选择

集体主义教育、社会责任感教育、爱国主义教育之间具有内在一致性,三者均是高校体育课程思政教育的根本指引。就中华体育精神的教育意涵而言,其为国争光彰显出了爱国主义思想,无私奉献、科学求实和遵纪守法折射出了社会责任感,团结协作和顽强拼搏则昭示着集体主义精神。

青少年抑郁的 6 大真相:没有一个孩子,是突然抑郁的!

"集体主义——个体化"的冲突当下,一个孩子来到世上,两岁就手捧iPad。跟iPad在一起,他一边得以独处,一边又和iPad融为一体。这样的孩子,如果只有两岁的话,他对真实的世界和虚拟的世界是彼此不分的。他可以在真实世界里,感知虚拟世界的感受;在虚拟世界里,感知真实世界的探索。