基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

如“坚持节俭办公,原则上不再颁发硬质材料荣誉牌匾、奖杯等”“全市教育系统不得参加新闻媒体、第三方机构等组织的有偿评选、包装推介等活动”;并对有内卷倾向的问题进行纠正,如“从严治理中小学新媒体平台

2024高考·试卷解析(物理):紧扣学科本质,突出思维考察

第23题以电阻型氧气传感器定标为背景,学生需要将陌生实验与熟悉的伏安法测电阻进行结合,考查基本测量方法的掌握和实验数据的获取与处理,进一步凸现物理实验在发展学生核心素养方面的重要地位和作用,引导高中开足开好实验课,鼓励学生开展各种科学探究活动,提高实验技能和创新能力。总之,2024年全国甲卷物理试题恪守新课标标...

初二就要学化学了,新课标下该怎么学?进才北校备课组长这样说——

在素养上的新要求包括:核心素养导向的课程实施强调发展学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践能力、科学态度与责任等核心素养;在真实情境问题的解决上要求学生能够在模拟或真实情境中,运用化学知识解决复杂问题,体现知识的实用性与情境适应性。新的学习要求也带来了评价指标体系的改变。新标准倡导的不仅仅是知识的掌...

2024浙江中考试题评析_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

总之,科学试卷坚持学科核心素养导向,注重科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的考查,落实立德树人,促进学生全面发展。也有利于在教育“双减”中做好科学教育加法,服务教育强国建设。社会立德树人结构优化试题创新浙江省教育厅教研室正高级教师牛学文台州学院附属中学高级教师叶灵勇社会中考试卷以新版课标...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

三、坚持素养立意,引领教学导向科学核心素养是学生成长发展的重要基础,科学实验和真实情境下的问题解决是提升学科核心素养的有效方式。例如,第18题以模拟海水晒盐的实验为情境,考查学生在动态变化的图景中运用分析、比较、联想等思维方法;第19题以自带风力发电机的一体式路灯为情境,引导学生观察生活,思考其中所蕴含的科...

浙江省2024年中考试题评析

04英语试卷凸显语篇功能,聚焦素养立意,强化“教-学-评”一致,紧密对接课程标准要求(www.e993.com)2024年11月27日。05科学试卷凸显核心素养,强化探究实践,联系社会生活,关注态度责任表现,有利于教育“双减”中做好科学教育加法。以上内容由腾讯混元大模型生成,仅供参考潮新闻客户端记者郭闻...

基于高考评价体系的2024年浙江6月选考物理试卷评析

5.课标与教材中的典型问题情景;6.科学探究的问题情景。核心素养:物理观念(物质观、运动与相互作用、能量观)科学思维(模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新)科学探究(问题、证据、解释、交流)科学态度与责任(科学本质、科学态度、社会责任)关键能力:...

浙江省2024年6月选考科目命题思路

考查的认知内容取自高中生物学主干,充分考查科学思维和科学探究能力,体现科学精神和社会责任的引导,发挥选考的人才选拔功能,对高中生物学教育具有积极引导作用。二、考查内容全面、综合试卷依据《课程标准》内容要求和学业质量标准确定考查内容,基于必备知识的理解和运用,着力考查关键能力,指向不同维度的学科素养,实现...

北京基教研专家权威解析2024年高考北京物理试卷

四、基于课标,素养立意,梯度科学,体现核心素养不同水平的考查与区分试题以《普通高中物理课程标准(2020年修订)》为依据,通过设置梯度合理、层次递进的问题,实现对考生核心素养不同水平的考查与区分,进一步引导教学聚焦核心素养目标的达成。以制定探究能力的考查为例,第15(2)和16(1)问题,要求考生根据已有的科学探究...

得分密码!2024中考化学、生物,与《知识就是力量》杂志的生化反应

试题考查必备知识和关键能力,弘扬传统文化,厚植家国情怀,发挥学科的育人价值,具有“素养立意为杰,学科育人为要,指导教学为重”的特点。试题依托情境巧设问题,考查关键能力,发展“化学观念”“科学思维”“科学探究与实践”和“科学态度与责任”学科核心素养。